模块集训过关练（三）.ppt

【解析】选B。弘扬女排精神,是传承中华民族伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神的体现,必须赋予其时代内涵,才能更好构筑起中国精神、中国价值、中国力量,①④符合题意。新中国的成立,标志着中华民族伟大复兴从此迈入新征程,排除②。弘扬女排精神并不是新时代巩固共同理想的社会基础,③说法错误。故本题选B。 16.2020年3月20日,中共中央国务院下发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出全面加强新时代大中小学劳动教育,必须坚持立德树人,把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面,与德育、智育、体育、美育相结合,把握育人导向,遵循教育规律,注重教育实效,实现知行合一。可见,加强劳动教育 (　　) ①要遵循教育教学规律,彻底变革现有劳动教育制度 ②要发挥劳动的综合育人价值,促进学生全面发展 ③关键在于潜移默化,重点在于弘扬劳动精神 ④需要注重统筹各方,树立崇尚劳动的良好氛围 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【解析】选D。意见指出要把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段,与德育、智育、体育、美育相结合,这就是要发挥劳动的综合育人价值,促进学生全面发展;贯穿家庭、学校、社会各方面,这就需要统筹各方,在全社会树立崇尚劳动的良好氛围,②④符合题意;遵循教育规律,并不是强调一定要“彻底变革”现有劳动教育制度,结合现有的劳动教育制度的实际情况,应该是不断“完善”现有的劳动教育制度,即辩证否定的过程,①排除;任何教育的关键与重点在于注重教育实效,实现知行合一,潜移默化是教育的途径和方式,弘扬劳动精神是劳动教育的文化内容和意义,③排除。 17.习近平总书记强调,要深入研究五四运动倡导的爱国、进步、民主、科学思想对实现中华民族伟大复兴中国梦的重大意义,把研究五四精神同研究民族精神和时代精神统一起来,同研究党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化统一起来,使之成为激励人民奋勇前进的精神力量。这说明,深入研究五四精神 (　　) ①有利于更好传承五四精神,发展中国特色社会主义文化 ②能够揭示五四精神的实质,使之成为文化自信的源泉 ③需要紧密结合中国特色社会主义伟大实践,发掘其时代价值 ④需要立足当前社会发展现状,重新赋予五四精神以新的内涵 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】选B。实现中华民族伟大复兴中国梦需要把研究五四精神同研究民族精神和时代精神统一起来,通过深入研究五四精神有利于更好传承五四精神,发展中国特色社会主义文化,同时需要紧密结合中国特色社会主义伟大实践,发掘其时代价值,①③正确。五四精神不能成为文化自信的源泉,②表述错误。研究五四精神不需要重新赋予五四精神以新的内涵,④错误。故本题选B。 18.新中国70年的历史是艰苦创业的奋斗史。历史向来只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者,而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。幸福是奋斗出来的,重重困难与矛盾更加能激发出艰苦创业的奋斗精神。诗为心声,下列诗句能体现坚定者、奋进者、搏击者奋斗心声的是 (　　) ①宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 ②少小虽非投笔吏,论功还欲请长缨 ③古之立大事者,不唯有超世之才,亦必有坚忍不拔之志 ④国亡身殒今何有,只留离骚在世间 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【解析】选A。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”体现了伟大的奋斗精神,①符合题意。“少小虽非投笔吏,论功还欲请长缨”的意思是少年时虽不像班超投笔从戎,论功名我想自愿请缨,体现了爱国主义精神,②不符合题意。“古之立大事者,不唯有超世之才,亦必有坚忍不拔之志”体现了人要有志向,要努力奋斗,③符合题意。“国亡身殒今何有,只留离骚在世间”意思是虽然国亡身损,但那闪耀着爱国主义精神的《离骚》仍在世间,体现了爱国主义精神,④不符合题意。故本题选A。 19.(2020·石嘴山一模)2019年指导性年度汉字为“亘”字,文字学家白双法先生表示“亘”字给我们的指导性启示有三层意思:一是回环,天道好还,礼尚往来;二是恒常,体悟天道,守常应变;三是自强,独立自强,自助天助。透过年度汉字“亘”,我们可以感受到 (　　) ①汉字中深刻的文化内涵,集中体现了中华文化的力量 ②博大精深的中华文化和中华民族厚重的文化历史底蕴 ③文字作为中华文明的重要标志,孕育着旺盛的生命力 ④经典文化所折射出来的社会内容以及精巧的表达形式 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】选C。中华文化的力量集中体现为民族精神的力量,①观点错误。汉字是中华文明的重要标志而不是文字,③观点错误。透过年度汉字“亘”,我们可以感受到博大精深的中华文化和中华民族厚重的文化历史底蕴,经典文化所折射出来的社会内容以及精巧的表达形式,②④符合题意。故本题选C。