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4.1 用字母表示数 集体备课教案
一、设计理念
新课程标准的教育理念指出课程内容既要反映社会的需要、 数学学科的特征， 也要符合
学生的认知规律。 数学教学活动应激发学生兴趣， 调动学生积极性， 注重培养学生良好的数
学学习习惯。因此， 我认为本节课以接受学习为主要方式，结合发现学习， 培养学生的符号
意识，发展学生的运算能力。
二、教
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