小学高年级课外阅读指导课教案资料.doc

. j#1 . j#1 小学高年级课外阅读指导课教案?一? 五年级阅读指导课教案 ??????????????? 五年级学生课外阅读考核方案 考核目的 ??? 了解学生课外阅读的兴趣水平和习惯养成情况，了解学生课外阅读量。 考核方法 ??? 采取问卷调查和座谈的方式进展。问卷调查用答题卡答题。 问卷谈话的内容 一、阅读习惯 ??? 1．你最近没在读课外书吗？???? A 是?????? B否 ??? 2．不看书会不会觉得不舒服？?? A会?????? B不会 ??? 3．你每天都看课外书吗？?????? A是?????? B不是 ??? 4．你看书喜欢一字一字仔细看还是随便翻翻？ A细看 B浏览 ??? 5．你一般都在什么时候看书？?? A 课间??? B中午?? C晚上 ??? 6．你看的书，从哪里来？????A自己买 B借? C有时买，有时借 ??? 7．你和同学交流读书心得吗？?? A交流? B不交流 C有时交流 ??? 8．你读书作摘记吗？????? A记?? B有时记?? C不记 二、阅读兴趣 ??? 9．当你拿到一本书，你都把它读完吗？? A是????? B否 ??? 10．你有自己的藏书吗？???? A有?????? B没有 ?????? 你喜欢看什么书？? A 童话? B散文? C故事?? D作文? ?E其他 ??? 11．你觉得看课外书对学习有帮助吗？ A有 ?B没有 ?C有一些 ??? 12．你最喜欢看哪本书？ 三、阅读量 ??? 13．你每天看多少时间的书？? A半小时以下? B半小时左右???????? C 一小时左右?????? D 更多 ??? 14你这学期看过几本书？ ??? 15．我们一册?语文?课本大约是10万字，你估算一下，你这学期大约看了多少字的课外书？ ? ????????????????????????? 课外阅读方法指导 一、教学目的:????通过教学让学生学会和运用科学的读书方法和技巧,激发学生的读书兴趣,提高阅读能力。二、教学准备:????1、为每位学生准备一本书????2、自做卡片硬纸(12*8)cm????3、自做多媒体教学课件三、教学过程:????1、 媒体出示:????对于每一本书,都必须学会阅读?? ----帕斯卡??? 2、请同学们一起来念一下帕斯卡的名言吧〔齐读〕????3、出示课题：课外阅读方法指导?????教师谈话引入:同学们,读书是获取智慧的重要来源,只有讲究科学的方法和熟练的技巧,才能提高读书的效率。获得更多更新更有价值的知识。伟大导师马克思的读书方法是“养成读书做摘要的习惯,并且还给它们加上批注。〞孩子们,你们在课外阅读时采用了哪种读书方法呢?据不完全统计就有四十余种,这节课我向大家推荐三种方法,首先跟着小博士学习粗读法。????1、粗读法:????学生表演粗读法,请同学注意看小博士读书时重点翻看哪些内容?????生问:上次我借了一本小说其中的内容很长,我觉得太耽误时间了,该怎么办呢?????小博士说:遇到这样的情况可以用粗读方法来读,请跟我一起读一本书?????课件演示:????? 粗读就是用尽快的速度,抓住几个要点把书通读一遍,对全书有一个大概了解他是一种不求深入精研，只求概览大意的阅读方法。同学们,明白吗?????师:小博士向我们介绍了粗读法,请你指出小博士粗读书时重点翻看了哪些方面的内容。 〔看开头和结尾，然后顺着层次看下去，从整体上把握文章主要内容〕???????师:介绍简单的图书知识,通过小博士的介绍和浏览全书过程同学们们知道了这本书名、作者、大致写了什么内容,请同学们拿出书来。按照小博士介绍的粗读法来阅读一本书。????生阅读后交流汇报??? 2、精读法:?????师:有的书思想非常浅薄,只要粗读浏览就可以,就像刚刚同学们学到的方法,但有的书思想博大精深,需要精读,反复琢磨,细细体会。所谓精读是指正常的或较慢的阅读速度,按照文章的顺序，从头到尾、逐字、逐词、逐句、逐段地阅读，利用工具书扫清字词障碍,深入钻研全书内容,了解文章构造,,以求对全书内容有全面透彻的理解。????板书:????精读法: 正常 较慢的的阅读速度、扫除字词障碍, 钻研全书内容????师:下面请同学们拿起面前的文章,按着精读法的要求,根据文章下面的提示,边读边想,边勾划。??? 师问:你最喜欢文中的哪个好词或佳句?为什么?你读懂什么?谈谈你的感受?????师结:同学们非常仔细地读发下的名家作品,不但找出好词佳句,还深入钻研全文内容,理解作者要表达的情感,同学们这种求深、?????求细反复品味,从书中吸取大量营养的阅读方法就是运用了精读法。????3?笔记法: ????有关专家调查说明,眼看记忆力可达30%，如果眼