北希望《字体与版式设计》教学资源 资料包 教学课件 第六章 版式设计的视觉元素.pptVIP

北希望《字体与版式设计》教学资源 资料包 教学课件 第六章 版式设计的视觉元素.ppt

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1. 色彩的基本性质 (1)色彩的物理性,即光与色的关系和色与色的 关系。 (2)色彩的生理性,即视觉的生理特性,也就是 眼睛对色彩的感觉。 (3)色彩的心理性,色彩对人的大脑和精神的影 响力是客观存在的。例如,明度变化带来的强弱、软硬 感,色相变化带来的兴奋、消极、冷暖感,纯度变化 带来的华丽、朴素、轻重感等,由色彩变化达到感情 的联想效果。色彩的心理性对设计而言是十分重要的, 由于色彩对人的心理影响是直接的,而且是强烈的, 因而设计师必须掌握这一重要性质,利用准确的色彩 与和谐的色彩关系来完成主题精神和创作意图的表现。 在具体到面的色彩设计上,设计师不能单凭主观喜好, 要从主题内容出发,理解色彩在表现主题思想上的视 觉与心理的感受;要以读者为主体,研究他们的心理、 情感、喜好,从性别、年龄、认知度到民族性、地域 性、流行性、关注度等,这些都是设计师做出准确定 位的依据(图 6-25~ 图 6-28)。 2. 色彩操作技巧 色彩在设计中至关重要,初学者即使有一定的色彩绘画基础,在商业设计中也很难应付 自如。色彩操作技巧具体如下: (1)多浏览在色彩方面表现精彩的作品,借鉴其色彩搭配方案。 (2)准备色谱,以保证色彩输出的准确性。 (3)色彩使用要考虑具体制作的可行性,否则会输出一些意料之外的色彩。 3. 印刷和数码的用色系统 印刷颜色是由四分色即青、品红、黄和黑组合的减色系统,数码版式的色彩是由三色 即蓝、绿和红组合的加色系统。在计算机上表示的色彩模式为:CMYK 模式用于印刷出片, RGB 模式用于网页界面。 第二节  版式设计视觉元素的构成 平面构成的理论将世界万物千姿百态的形态进行分解、提炼和概括,得到形态的最基本 元素——点、线、面。正是点、线、面的组合构成,再与色彩的交融,才构建起整个形态世 界。因此,点、线、面是一切造型的基础,也是版式视觉元素构成的主要视觉语言。 在平面设计师的眼里,一切形象都可归纳为点、线、面。版式设计就是在有限的版面空 间中处理和协调好点、线、面的互相依存和互相作用的关系,组合出各种各样的形态,构成 颇有新意和符合审美意识的新颖版式。 点在版面中的作用常表现为以下几个方面(图 6-29~ 图 6-32): (1)在广告招贴的版面构成中,常根据点的注目性和位置的原理,利用 点和空间的对比,安排图形和文字,以此来突出主题内容,吸引视线 一、点 (2)用小号文字连成不同性质的虚线,由说明文字组成的虚面形成灰面; 这些带有点性质的虚线和虚面起到了平衡或变换版面构成的作用,灰面的形成 使版面增添了层次。这种以点成线、成面的形式是版式设计中最常用到的。 (3)点还可以作为基本形 , 根据美的形式法则组合构成标志、图形,用于 招贴、包装、书籍杂志的封面等。 线有着与点截然不同的形态,即线具有长度和位置,并具有空间方向感,线 比点更具感情性格。因此,线对心理上的影响也就更强烈。线有直线和曲线两种 基本类型,不同类型的线有着不同的性格,不同性格的线在心理上形成的感觉也 各不相同,大体上的感觉是:直线表示静,曲线表示动,折线表示不安定。从生 理和心理的角度看,直线具有男性要素,曲线具有女性要素。 二、线 线在版面设计中的表现形式有时是各种不同类型、不同粗细的实线,有时是 由点构成的虚线,有时是由文字或符号构成的虚线;不同排列方式、不同明暗的线给人的视觉和心理感受也不同。 要结合主题思想运用 线,关键在于掌握线的“性格”,因为不同类型、不同性 格的线条在版面中起的作用不同(图 6-33~ 图 6-39)。 (1)线有引导和指示的作用,因此,在版面构成中 常用线来引导读者的视线,引起读者的重视。 (2)线不但能起引导作用,还能起分割、限制作 用,在内容较多的情况下,在版面构成中常采用线条进 行分割,使版面规范有条理,更便于阅读。 (3)在版面构成中除了线的性格在心理上起的作用 外,线还有其他的重要作用。例如,线封闭后能构成各 种不同的形状,也就是形的外轮廓是由线构成的。 面只具有长、宽两度空间,没有厚度。在视觉构成中,面用于定义空间或体积的边界, 被面所限定的区域也称为形,是设计中的重要因素。面在二维平面上常表现为各种各样的形 状:几何形、有机形、不规则形和曲线形。形根据内容大致分为表现形体和抽象形体(或非表 现形体)两大类。表现形体即包含特定主题,可与受众进行视觉交流的形,包括图片、标题、 引文、正文所形成的形。抽象形体即不包含可以认知主题的形,如负空间(或称负形)。 三、面 面与线一样有着丰富的感情性格,但面具有量感,即在轮廓线内涂上黑色,就可以感觉 到充实的块状感,极其突出,有安定、实在之感。面的轮廓与其“感情”“性格”有关系,不 同性质的线组成不同的轮廓。例如,由直线组成的形与曲线组成的形在视

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