九年级英语中考备考方案23928.docxVIP

2015 年曲石中学中考备考方案 科目：英语 备课组长：邵加鹏 时间： 2014 年 9 月 12 日 2015 年曲石中学英语中考备考方案 英语是中考科目中非常重要的一门学科， 对学生的要求也愈来愈高， 不仅加强了对英语 基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。 因此我们要对所学知识进行系统而全 面的复习。近几年的学业考试试卷的 难度系数 0.75, 也就是说容易题和中等题占的比例很大。 要想拿到这些分 数，必须依纲靠本，回归基础，回归课本。要在激发学生的参与意识和实 践 运用方面下功夫，设法促使学生积极主动地上好复习课，增强学生的语 言运用能力，减轻学 生过重的课业负担，提高复习课的教学水平，达到《中 考英语考试说明》对学生知识和能力 的要求。由于时间紧，任务重，因此， 我们必须最迟在寒假补课期间，结束九年级英语全一 册。 鉴于今年我校的特殊形式，学生成绩、综合素质良莠不齐。因此，我 们第一轮复习的 重点就是带领同学从第一册开始，梳理学过的词汇和语法 知识。九年级全体英语教师分析近 五年来的云南省中考试题， 从而提炼出 高频考点； 并以《中考考试说明》 、《中考面对面》 、 《英语教学教材研 究》为依据，附以各种形式的复习练习。现将我们的复习计划罗列如下： 在中考复习时采取“三轮复习法”的总复习计划，课本知识回顾、语法专 题复习、专项复习 及综合训练。同时还加强解题能力指导和临场经验积累。 做到着眼全面，突出重点，点面结 合，把全面复习和重点复习有机结合起 来。 一、复习流程： （一）、课本知识回顾： （寒假补课第二轮至 2015 年 3 月中旬） 针对学生对已学基础知识部分遗忘的共性，本着温故知新的原则，学 生还是得一步一个脚印，使学生从零散知识的学习自然过度到知识的系统 归纳上，使基础更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的复习。 在这一阶段我们计划按教材顺序归纳语言知识点， 讲透语言知识点的运 用，对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组的考查。 1 课本知识回顾是对课文基础知识复习阶段，是针对学生对已学基础知 识，以课本为主。学生对以前所学的英语知识已遗忘，本着“温故知新” 的原则，要求学生扎扎实实搞好基础知识的复习。在这个阶段按单元归纳 语言知识点，对各单元的语法知识点进行梳理，同时注意基础词汇、词组、 句型的过关。一般通过听写来检查学生复习情况，通过配套的练习、试卷 等，复习检测，逐步形成英语语言综合能力。 A、布置适量、难度适中的课堂练习和课后练习，让学生巩固所复习内容。 B、实行小组合作学习及分层教学的复习方式，对学生进行分组分层训练， 英语单科较差的学生，尽量在作业、试卷的批改中做到面批、面改。让成 绩较好的带动帮助成绩较差的学生，让学生在合作学习中共同进步。 C、反复考试、自我检测考试，即每复习完几个单元后，进行测试，对考试 中有进步的学生及时进行表扬和奖励，以充分调动学生的学习积极性和自 觉性。复习课本并不是“眉毛胡子一把抓”，而是在研究了课标和考纲后， 将课本中的重要的知识点条理化、系统化。 （二 ）、语法专题复习： （2015 年 3 月下旬至 2015 年 4 月下旬） 这一阶段着重扎扎实实搞好语法知识复习， 按照考纲要求的语法项目， 由易到难，对各个语法点的知识加以归纳和梳理，结合近几年各地的中考 题加以训练。在复习语法过程中，复习几个语法内容后，进行一次小测。 找出学生仍存在的共性问题， 再加以补缺。 在本轮复习中， 听力、 词汇 （口 头复习）和口语分散在每节课中，不能放松。 语法专题复习要突出重点，牢固掌握。因为通过对课本知识的回顾， 学生对基础知识掌握得比较扎实基础上。相应地提高要求，进行系统整理 消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。本轮的复习，既抽象难懂，又枯 2 燥无味。针对学生们的不同特点，我从以下几个方面入手，由浅入深，循 序渐进，点滴渗透，不断推进。 ．英语的十大类词：名词、代词、冠词、形容词、副词、动词、数词、介词、连词和感叹词。 ． 英语的九种时态： 一般现在时、 一般过去时、 一般将来时、 现在进行时、 过去进行时、现在完成时、过去完成时、现在完成进行时和过去将来时。 C.句子分类：陈述句、祈使句、疑问句和感叹句。 D.句子成分 : 主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语。 简单句的基本句型的用法 句子结构 : 简单句、并列句以及复合句。 G.非谓语性动词的用法：动名词、现在分词、过去分词和动词不定式。 主谓一致： （ 1）三个原则：意思一致、语法一致和就近原则 （2） 并列结构做主语： and, both...and..., or, either...or..., Neither ?nor.., not only ?but ?al