20xx年幼儿园六一儿童节活动方案-建设工程(1).docxVIP

20xx年幼儿园六一儿童节活动方案-建设工程(1).docx

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20XX年X月X日 2***年幼儿园六一儿童节活动方案-建设工程 2***年幼儿园六一儿童节活动方案一 一年一度的六一国际儿童节即将到来,为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐的节日,给队员们一次 表现自我的机会,同时,也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果,经学校决定,我校将隆重举行主 题为金色童年,飞舞梦想庆六一系列活动。 (一) 、活动主题:金色童年,飞舞梦想 (二) 、活动内容及时间安排 2***年5月31日上午: 活动一:阳光体育活动(拔河赛、接力赛、跳长绳) 活动二:书画展览欣赏活动 活动三:游园活动 游园活动项日:(1)、吹乒乓球(2)、团结向前(3)、打保龄球(4)、猜谜语(5)、盲人击鼓 (6) 、钓鱼 (7) 、快乐呼拉圈(8)、套瓶子(9)、掌上明珠(10)、投篮球1 (1)、夹珠子 2***年5月31日下午 活动四:许清华先生奖教奖学颁奖仪式 活动五:庆六一文艺汇演 (三人活动地点:操场、各班级教室、科技楼综合活动室 (四) 、活动组织 活动总指挥:XXX 活动协调:XXX 活动总策划:XX 活动各场所总负责人:XXX 各项活动场所学生秩序维持负责人:3至6年级红领巾文明监督员 活动安全:XXX 活动器材:各项活动负责人自备 写邀请函:XXX 场地布置:XXX 音响设备:XXX 主持人辅导:XXX 主持稿:XXX 奖品准备:XXX 领奖人员指挥:各班主任 礼仪队员:XXX 入场指挥:体育组 演员化妆:全体教师 活动摄影:XXX (五) 、活动要求: (1) 、全体队员穿着夏装校服,佩戴好红领巾和各类标志。 (2) 、游园活动时,学生在每个活动场所的后门处排队等候,并保持安静,学生从后门进入从前门 出去。全体队员要体现出互相帮助度好氛围,大学生让小学生,不拥挤不奔跑不推操。 (3) 、活动负责老师负责发放奖品并做好记录。 (4) 、每项活动具体由2至3位老师共同协作组织完成,负责老师要组织好各项活动在室内顺利开 展的同时,更要负责室外等候学生,让学生有组织讲秩序,根据时间地点及现场情况做出合理安排和 协调。 (5) 、各中队辅导员按要求带领队员按指定地点就座,会前对学生进行纪律教育,维持好会场的安 20XX 20XX 年 XJJX 日 静。 (6) 、搭班老师随班就座,协助辅导员管理好队员。 (7) 、各中队参加节目表演的队员,辅导员安排方便岀入的座位,并提醒队员上台候场。 (8) 、聆听领导发言、观看节目表演时适时鼓掌,掌声热烈。 (六)、注意事项: (1)、注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物C 2***年幼儿园六一儿童节活动方案二 (一) 、活动目标 通过开展庆祝六一系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面, 使每个孩子的个性得到扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在游戏中获得更多的精神,如:团结合作。 进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的六一活 动,进一步塑造本园的良好形象;増强教师、家长、孩子们的环保意识。 (二) 、活动准备 (1) 、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场,张贴宣传标语追求 童年、追求快乐,追求智慧!,五月二十三日前各班布置六一主题画展)。 (2) 、以班为单位作好参加活动的准备 (1) 排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试 排,五月二十日全园彩排); (2) 注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料) (3) 每班设计一个亲子游戏或其它游戏(游戏计划第九周交),并做好物品准备工作(物品准备五月二 十日检查)° (4) 务班开展幼儿进行续编故事教育活动,使幼儿获得续编故事的经验。 (5) 各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些才艺。 (3) 、各班做好班级内的二幼之星比赛时间安排,交一份计划到园长室。 (4) 、你就准备活动奖品和礼品。 (5) 、**做好主持工作准备。 (6) 、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全 体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。 (三) 、活动时间及场地安排 5月26日:庆六一系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛,并向家长发放环保宣传资料。 5月27日:环保有用的纸盒制作比赛; 5月30日:二幼之星比赛; 5月31日:庆祝六一儿童节结对子游园暨颁奖大会。(内容有:幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;结 对子亲子游园活动) (四) 、活动内容与要求 (1) 、幼儿诗歌表演赛 (1) 目的:培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。 (2) 要求:每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平:幼儿人人参与:表演活泼、大方;服装设计 符合诗歌

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