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音乐教育 20xx--20xx 工作计划 Formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly. 姓 名： ___________________ 单 位： ___________________ 时 间：___________________ FS 实用范本 | DOCUMENT TEMPLATE 编号： FS-DY-20527 音乐教育 20xx--20xx 工作计划 说明：本计划资料适用于拟定目标与任务和日常工作事项管理，从而协调行动，增 强主动性， 减少盲目性， 使工作有条不紊地进行。 文档可直接下载或修改， 使用时请 详细阅读内容。 一，教育理念的思考，必须强调 “以学生发展为本 ”。 以往教学从教师的 “教 ”考虑较多，以教师为主，很少考 虑学生的学。它的理念是建立在 教师中心论‘ ”上，强调教师 作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因 此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调 学生的学， 以学生为本。所以教育理念定为 “以学生发展为本 ”。 二，音乐教育要面对全体学生，也应当注重学生的个性 发展。 中学音乐教育是基础教育、是普通公民教育，它有别于 专业音乐教育。因此，面向全体学生实施素质教育乃是中学 音乐教育的理想价值观。基于这种教育理念，组织音乐教学 活动，必须面向每一个中学生。其中包括那些对音乐并不敏 感或兴趣不浓的学生。音乐课应使每一个学生都能从中受益， 都能得到发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美 第2页/ 总6页 FS 实用范本 | DOCUMENT TEMPLATE 的享受。为此，要转变以教师为中心、以课本为中心、以课 堂为中心的传统教学模式，提倡以学生为主体，以参与艺术 实践和探索研究为手段，以培养学生创新、实践能力为目标 的新型教学模式。 音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。众所周知， 学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条 件不同而形成巨大的差异。因而其音乐兴趣、音乐潜能、音 乐生活的方式也会有所不同。音乐本身的非语义性及音乐艺 术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和个性化的 演绎提供了广阔的舞台，所以，一切音乐教学活动都不应该 强求一致，应该允许学生的个性得到充分自由的发展，允许 学生用自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立 见解。这一切，是与面向全体学生相辅相成。 三，钻研教材编写的思路。 教材编写的思路是： 以审美为中心， 以(音乐 )文化为主线， 以(音乐 )学科为基点， 加强实践与创造， 加强综合与渗透， 把 激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。 1.以审美为中心 第3页/ 总6页 FS 实用范本 | DOCUMENT TEMPLATE 为此，在整个教学过程中， 要以音乐的美感来感染学生， 要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学形成健康的音 乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。为 了实现这一目标学中，要积极引导学生对音乐的各种要素、 各种表现手段作出整体性的反应，要积极引导学生感受、体 验、表现音乐中丰富的情