学校师德模范评选方案个人剖析心得体会.docxVIP

目 录 TOC \o 1-1 \n \h \u 16626 学校师德模范的评选方案 15682 教师师德师风个人剖析（2021年） 19442 教师师德师风大家谈的心得体会范文  学校师德模范的评选方案 为进一步加强师资队伍建设，提高教师整体素质，激励广大教师热爱教育事业，促进教师专业水平提高，壮大优秀教师群体,提高教育质量和办学水平,特制定本方案： 一、组织领导 为确保此次师德评选工作的顺利开展,特成立太行山路小学工作领导小组。 组长： 副组长： 组员：校委会成员、教研组长 二、评选原则 遵循”公平、公开、公正、择优”的原则，采取科学性、操作性强的评选办法，突出我校对教师队伍要求的导向性,通过”自下而上、共同参与”等形式推荐。利用评审师德模范的契机，激励教师的主动发展和自觉提高。 三、评选范围及名额安排 （一）评选范围 我校在编在岗（含在我校考核）从事教育教学工作的教师。 （二）评选名额 语文团队：5人。 数学团队：3人。 英语团队:1人。 体艺、综合团队：2人。 校委会:2人。 全校共计十三人。 四、评选条件 推荐对象必须政治过硬、爱岗敬业，其先进事迹须有感染力和影响力，具有满三年以上（含三年）教龄的在编在岗教师，并同时具备以下条件： （一）师德高尚，爱岗敬业。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，自觉履行教书育人的神圣职责；关心社会公益事业，顾全大局，乐于助人，具有良好的社会公德和职业道德情操;具有健康的心理素质和积极向上的心态，为人师表，率先垂范，以人格魅力赢得学生、家长的尊重。 （二）关爱学生，育人为本。坚持育人为本、德育为先的育人理念，关心爱护全体学生，平等公正对待学生,尊重学生人格，关注学生心灵，对学生高度负责，尤其对学习、生活上有困难的学生能热情关怀，耐心教导，并取得显著成效。 （三）教书育人，奋发有为。一贯保持求真务实、科学严谨的教学态度,具有强烈的使命感和责任感，积极推进素质教育，努力培养学生的创新精神和实践能力，刻苦钻研，积极进取，奋发有为，在平凡中彰显不平凡。 （四）廉洁从教，无私奉献。牢固树立社会主义荣辱观，自觉遵守社会主义核心价值体系，坚决抵制社会不良风气影响，淡泊名利,志存高远,作风正派，廉洁从教，在传授专业知识的同时，以自身良好的思想道德风范进行言传身教，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。 （五）凡2020年获评及本年度被评为区级优秀教师的老师不再参评。 RM备下列条件之一者优先推荐: 获得区市级以上学科带头人、教学能手教师称号的。 .教书育人成绩突出，近五年来曾获得优秀教育工作者奖励，或参与教学竞赛获省级二等奖以上奖励，或辅导学生竞赛获得全国一等奖以上的。 .教育科研成绩突出，近五年个人所撰写的教育教学论文经教育局推荐获得奖励，或在省级教育部门主办的学科专业核心刊物发表具有较大影响力的学术论文,或已独立撰写并出版学科专业论著的。 4.近五年曾获年度考核优秀的教师。 五年内有下列情况之一者,不得参评模范教师： 1-在教育教学工作中有严重过失或出现重大安全事故的。 违反师德师风规定，严重损害教师形象,造成不良社会影响的。 个人受到学校以上纪律处分的或被一票否决的其他问题。 五、评选程序 坚持公开、平等、竞争、择优原则，采取自下而上、推荐选拔、公开投票的方式。 （一）公布条件，要在面向全体教师公布评选方案，明确评选条件。 （二）宣传发动。做好宣传动员工作，认真组织师生学习本方案有关评选指导思想、原则和条件。 （三）推荐人选的产生。结合上学期家长评教成绩（不得低于95分）和教师考核成绩，每学科取排名前20%产生推荐人选。 （四）民主推荐。围绕参评人工作态度、教育教学能力、教科研能力、教学业绩、家长民主评议等进行定量测评。根据评选条件，通过民主推荐,在民主、公平的原则下把师生公认的、真正优秀的教师推荐参与评选。 （五）班子研究。评选工作领导小组根据评选的条件，对推荐人选进行审核,在广泛征求各方面意见的基础上，按比例择优选拔参评人选。 （六）初定人选。根据量化考核成绩的高低,结合评选条件对参评者进行综合评价，参考投票结果，拟定入围人选,经领导小组审查，予以公示。 六、表彰 教师节当天举行表彰大会。  教师师德师风个人剖析（2021年） 通过参加师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照教师法和中小学教师职业道德规范的要求，结合自己的教育工作，作如下分析： 一、存在问题 1、思想政治观念淡薄，对党的基本路线和方针政策学习不够。 2、对学生的思想品德的状况关心不够。 3、工作只凭经验，不善于从理论上加以总结，以理论指导实际工作，工作的创造性不够。近年来，狭隘地认为自身素质还可以，然而逐渐放松了对专业的钻研. 4、关心，帮助他