教师师德师风大家谈心得体会及工作目标总结报告（10篇）.docx

目 录 TOC \o "1-1" \n \h \u 18491 教师师德师风大家谈的心得体会范文 25480 师德师风个人工作目标与计划 18058 中小学师德师风建设工作情况总结报告 19957 师德师风个人对照检查自查报告 30927 教师师德师风个人剖析 32162 德师风个人剖析 17655 德师风个人剖析 31676 中小学教师师德师风学习心得体会 6269 中小学教师师德师风学习心得体会 19586 教职工师德师风实施细则  教师师德师风大家谈的心得体会范文 教师该如何加强自身的师德建设 师德，是教师职业道德的简称,是教师在教书育人的过程中必须谩循的行为规范准则。加强师德建设，势在必行。那么，该如何提高教师自身的师德修养呢?我认为应从以下几方面入手： 一、深刻认识加强师德建设的重要性和紧迫性，树立正确的教师职业道德 在工作与生活中，要形成正确的道德概念、观点和信念,教师不仅是解疑释惑的“师”，而且是传道做人的“表”。教学过程中，老师应以良好的师德师风为学生树立榜样，达到潜移默化的效果。 在教育教学中，教师对自己及学生的道德观实事求是、正确的评价。教师在孩子心中有着崇高的地位，一言一行都会影响孩子的一生,只有身“正”，才能担负起“引路人”的社会角色。 树立崇高的道德理想，要做到永不自满。教师是人类灵魂的工程师，教师的职业是太阳底下最光辉的职业。作为教师，心中应始终装着学生，装着祖国的未来，在三尺讲台上展现崇高的信念、人生的价值和永恒的风采。 二、热爱教育事业，具有深刻的职业道德情感 热爱学生是教师的天职。素质教育要求教师”一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”。也就是教师要倾注全部心血为学生，热爱每一个学生。首先，应正确看待学生；其次，要充分信任学生。作为教师，要用全面的、发展的眼光看待学生，允许学生犯错误。教师不能只关注那些成绩优秀的学生，更应把目光多停留在那些默默无闻或成绩较差的“后进生”身上，要把爱平等地撒向每一位学生。 要尊重学生。教师只有尊重学生，才能培养学生良好的情感和品德。教师无论何时何地都应尊重学生。如在检查学生作业时，是让没完成作业的学生站起来，还是让完成作业的学生举起手来；再如在课堂提问时，是让没有回答对的学生站着还是让他坐下来，再好好想想呢。很显然，前一种做法是惩罚，后一种做法是鼓励,是尊重学生的表现，只有这样学生才会更努力地向先前看齐。 要严格要求学生。要求学生的同时，必须做到要求要恰当、明确、具体，一经提出要坚持到底。”严”是一条十分重要的教育原则，既要严格要求学生，又不能使学生产生逆反心理。这就要求教师本人要严以律己、以身作则,才能严以待人，而且对于不同类型的学生要区别对待，分类疏导，严中有别，严中有理，严的目的是让学生改正,而不是让学生惧怕。 真心喜欢学生，学会欣赏学生。教师应该是美的发现者，多发现学生身上的优点，欣赏学生的美，多给予表扬，每个学生都有自己的闪光点。如有的学生成绩不算好但关心集体、热爱劳动，还有的学生生就一副热心肠，助人为乐就是他们的美，把发现学生的美当成自己的快乐，这也是良好师德的表现之一。 全面关爱学生。教育以育人为本，“爱”是育人的前提，“爱”不是口头喊出来的，而是在教育实践中学生切身感受到的。关爱不仅要关爱他们的思想动向,关爱他们的学习成绩，还要关爱学生的个人爱好、家庭情况等等;关爱不仅仅要关爱尖子生、优秀生，更要关爱“差生”“后进生”。 三、刻苦学习,在实践中加强职业道德建设 作为新课程理念下的新型人民教师，在工作中应具有良好的自控能力;坚忍不拔、持之以恒的精神;满怀信心、克服各种困难的能力。要自律、自强、自信、自尊;对学生全面关心、因材施教;对同事取长补短、团结合作;对事业忠于职守、独立创新。 “学为人师、行为世范”，教师要胜任本职工作，就必须具有良好的师德。  师德师风个人工作目标与计划 一、指导思想： 以自身成长和发展为目标，以学校工作的总体规划为依据,以规范自身职业行为为重点，严格约束和管理自己，努力提升自己的政治思想水平和职业道德素养。 二、主要任务和工作目标 （一）学习师德典型。 要学习新老典型的先进事迹，学习他们爱岗敬业、教书育人、为人师表的光荣传统。 （二）不断加强学习，全面提高思想品德和人格素质。 1、自觉学习政治理论、教育理论、专业知识、教育法规等。通过自身的不断努力，提高自我教育、自我约束意识，升华道德境界，提高思想道德素质。 2、学习政策法规，增强依法施教、科学施教的自觉性。听专题讲座。观看由教育部录制的《师德启示录》和《教师礼仪》。写出观看记录和至少2篇的观后感。 3、认真学习教育科学理论和科学文化知识，掌握教书育人的本领，教师学习教育理论，掌握教育规律，按教育规律办事，才能真正做到教书过程中育人。