部编版语文上期中质量分析.pdf

2018— 2019 学年度上学期期中学生学业教学质量分析表 学校： 汉古尔河中心校 ；学科： 语文 ；教师： 杜娟 ；任教班级： 三年一班 一、学生整体情况： （任教本年段所有学生的基本情况） 优等生和进步生差距太大，个别学生书写生字不规范。 二、成绩统计： 班 参考 优 秀 及 格 低 分 平均分 最高分 最低分 级 人数 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比 三一 43 88.3 99 11 35 81.4% 42 97.7% 1 2.3% 说明：各学科成绩统计均按卷面总分进行。优秀率（百分制）≥ 85 分；及格率（百分制）≥ 60 分；低分率（百分制）＜ 30 分。 三、试题分析： （针对得分率低的多道小题作重点分析，可以自行填加附页） 题号 分值 得分率 典型错误及主要失分原因、采取的弥补措施 一 2 96.6% 句子里面“穿戴”一词错误非常多。 二 15 96.3% “荒野”很多学生写成了“黄叶”，“双臂”的“臂”和 “规则”的“规”写错的同学多。 三 10 99.2% 个别同学连线时有落下词语没连线的。 四 10 91.3% 一些学生组词时候，括号里面只写了一个字。 “增”“赠” 这两个形近字区分不开。 五 17 89.7% “洁白”的“洁”，“摇头晃脑”的“脑”，“张牙舞爪” 的“舞”，这几个字写错的非常多。。 六 6 87.5% 句子写的不完整不通顺，有丢字现象。词语里出现错别字 的多。 七 10 76.7% 学生对修辞方法掌握的不好，解释词语意思时语言组织不 规范。 八 10 85.8% 学生对古诗里的字词不理解，解释诗句不完整。 九 10 74.1% 学生对修辞手法掌握不好。用线画句子时，学生没有画出 完整句子。 十 10 89.2% 个别学生日记格式没有写正确。 学生作文内容和题目不符， 题目写“最有趣的事”，内容没有写出如何有趣。 四、质检试卷评析： Ⅰ级指 项 分 得 Ⅱ级指标 标 目 值 分 试题能以各年段各学科现行的 《全日制义务教育课程 1 10 10 标准》为命题依据。 命题 2 命题原则、 内容等符合 《期末质检考试说明》的要求。 10 10 试题知识面覆盖较广， 能以现行教材和水平相当的资 要求 3 10 10