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幼儿园大班音乐详案教案及教案《起床歌》含反思
《大班音乐详案教案及教案《起床歌》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章,期望可以对您的学习工作中带来帮忙,快来看看大班音乐详案教案及教案《起床歌》含反思!
设计意图:
大班孩子就要迈进学校的大门,学校对于他们来说是一个生疏而又富有诱惑力的地方。在"走近学校'这一主题活动中,老师要为孩子解除怀疑,从身心进展的很多方面为他们进入学校做好充分的思想预备,其中包括在生活中通过各种活动,让幼儿发觉自己的不良习惯并即时订正,培育幼儿的自我服务力量,养成良好的行为习惯。结合本班实际状况,通过平日里的观查,发觉班级里总是有几个小朋友常常会来园比较晚,在日常的谈话过程中了解到他们许多都是由于晚上睡的太晚,早上起不来造成的。其他小朋友中也有晚上很晚也不愿睡的现象。针对上述状况,预设了本次活动。目的在于通过多种形式的演唱歌曲,体验歌曲中所蕴涵的主动心情,从而使小朋友养成早睡早起,不拖拉的好习惯。为上学校做好预备。
活动目标:
1、有爱好地学唱歌曲,并尝试用二声部轮唱的形式来表现歌曲。
2、养成早睡早起的好习惯,为适应学校生活做好预备。
活动预备:
图片若干
活动过程:
一、情景创设、激发爱好
1、师:小朋友,这是谁?(出示小猫睡觉图片)它在干吗?奥,上课时间到了,让我们赶快把它叫起床,要不它会迟到的,
2、师:哎,叫不醒,又要迟到了!看来这是一只爱睡懒觉的小花猫,小朋友,你们有什么好方法帮忙他快快起床吗?生活中许多人都喜爱用闹钟来叫自己起床。
3、总结:你们想了那么多方法,有,都很好。我的方法是和XX的方法一样的,也是用小闹钟。那你们能告知我闹钟叫别人起床的时候会发出什么样的声音呢?(幼儿仿照学一学)(出示小闹钟的图片)这可是一个很特殊的小闹钟,听!它在说话呢!(老师念儿歌)
4、提问:它都说了些什么呀?(请小朋友说一说,其他小朋友学一学,巩固对唱词的熟悉)
5、小闹钟真厉害,它还会用好听的歌声来叫小猫弟弟起床。想不想听一听?
二、赏识歌曲、学唱歌曲
1、完整赏识一遍乐曲。(初步感知歌词)
2、再次倾听一遍老师弹唱。(熟识歌词,提问孩子,解决第一遍中没听清晰的乐句)
3、集体学小闹钟唱歌(幼儿跟唱练习唱)
(1)解决孩子还不太会的乐句,巩固练习。(;文.章出自屈,老师教.案网]师:小朋友,还有哪个乐句不太会唱吗?
师:学会小闹钟的起床歌,我们就可以一起唱给小猫听,催它快点起床上学去了。
4、大闹钟唱歌。变换形式跟唱(玩嬉戏的形式:师生相互跟唱、男女跟唱)、
由强至弱变换唱猫妈妈说小猫在睡梦中,你们一下子就唱得很洪亮会把猫宝宝吓坏的,假如你们能由轻到响、由弱到强地唱,小猫可能会很快醒来的)(幼儿唱两遍)
三、轮唱歌曲
1、大闹钟的歌声真好听,我们一起来看一看小猫现在起床了吗?(出示第3小猫睡觉的图片)还是没起床,真是个磨磨蹭蹭,贪睡的小猫,看来我们需要用两个闹钟来催催它了。
2、两个闹钟可以怎样唱歌呢?(让幼儿商量,给幼儿探究的空间)
3、老师与个别幼儿示范。(通过示范,引导幼儿发觉轮唱的真正含义)
师:就是一遍接着一遍的催它快一点是吗?这个方法好。谁先和我试试看?
提问:我们是怎样唱的?有什么隐秘吗?
活动反思:
此次音乐活动是创新的,赐予孩子的是全新的体验,是值得提倡的。因此,老师细心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在,只有教材的处理和教学设计布满趣味性,这样才能吸引孩子主动学习。
大班音乐详案教案及教案《起床歌》含反思
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