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幼儿园大班音乐优质课教案《兔子音乐会》含反思
《大班音乐优质课教案《兔子音乐会》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章,期望可以对您的学习工作中带来帮忙,快来看看大班音乐优质课教案《兔子音乐会》含反思!
活动目标:
1、熟识乐曲旋律、结构与节奏,把握小兔"跳、蹦'两个基本动作。
2、大胆探究创编木偶小兔的动作,并能合着音乐节奏运动。
活动预备:
1、兔子头饰一个。
2、录音机,兔子舞音乐。
3、事先请一幼儿扮兔姐姐。
活动过程:
1、幼儿坐成半圆形赏识音乐,感受欢乐心情。
师:"小朋友们好!今日老师从跳舞毯那里带来一首音乐,你们想听吗?(想)好,让我们一起来听一听。'
幼儿赏识音乐,并自由做节奏动作,如拍手、拍腿等。
师:"喜爱这段音乐吗?为什么?'幼儿自由回答。
师小结:"这是一段特别活泼、热忱的音乐,听了让人觉得特殊快乐,特殊想跳舞。'幼儿边听音乐边自由表演。
2、熟识木偶兔子的故事,探究创编木偶兔子的动作。
师:"嘘,告知你们一个隐秘,这音乐说了一个故事木偶兔子开音乐会的故事。夜幕降落的时候,森林里一片清静,木偶兔子们聚在草地上,围坐成一个大圆圈,当有魔力的音乐传来,奇迹出现了,木偶兔子全身活动起来,跳起了欢乐的兔子舞。'
师:"让我们一起变成木偶兔子,起来跳舞吧。'"木偶兔子变变变幼儿做木偶兔造型。
幼儿创编木偶兔的舞蹈动作,全体幼儿表演木偶兔子舞。
以"领头人'的方式,幼儿随音乐舞蹈一次。
师:"刚才XX小朋友的动作特殊有节奏,有精神。'幼儿跟着学。"XXX小朋友跳舞时笑得特殊甜。'幼儿跟着学。
师:"让我们有精神地、欢乐地再来一次。'幼儿随音乐再表演一次。
3、用"兔姐姐'教学的方式,学习小兔跳、蹦两个基本动作。
学习第一个基本动作:兔跳。
师:"学会了木偶兔的舞蹈,不知能不能去参与兔子音乐会,让我们好好想想方法。'(兔姐姐跳上)
师:"HEIIO,兔姐姐。'
兔姐姐:"HEIIO,木偶兔子们。'
师:"兔姐姐,你去那里呀?'
兔姐姐:"我要去参与兔子音乐会呢!'
师:"太棒了!你能不能带我们一起去呀?'
兔姐姐(作思索状):"行是行,可是你们会学兔子跳了吗?'。屈,老师.教案.网出处。请幼儿上来学兔子跳。
兔姐姐:"对了,兔子跳是用脚尖轻轻地跳,低低地跳,像我这样。还要有节奏地跳,瞧这样。'示范:
前 后 前前前; 1 2 3 4。 (跳 跳 跳跳跳 拍手 拍手 拍手 拍手)
幼儿伴乐自由练习。
学习其次个基本动作:兔子蹦。
兔姐姐:"木偶兔子们跳得真不错,假如再加上兔子蹦起来的动作就更好看了,瞧我这样。'示范:
前 后 前前前, 蹦嚓 蹦嚓 蹦嚓 蹦嚓。
(跳 跳 跳跳跳, 踢腿 踢腿 踢腿 踢腿)
"假如你们学会了这个动作,就可以去参与兔子音乐会了!BYEBYE。'(兔姐姐下)
老师讲解师范动作难点:伸出腿,勾脚尖,另一条腿曲膝。幼儿伴乐自由练习。
4、组合兔子跳和蹦两个基本动作。
师戴上头饰:"现在,让我这个兔姐姐带你们去参与兔子音乐会吧。不过天黑了,森林里可能会迷路,小兔千万不要掉队!'
众幼儿用基本动作组合成韵律动作前行。
师:"瞧,这里就是开音乐晚会的大草地。咦?怎么没人?'
录音机传出有魔力的声音:"友爱的兔子朋友们,你们来迟了,今日的舞会已经结束,请你们明晚七点钟准时来参与我们的兔子音乐会。BYEBYE'
师:"今日我们练兔子舞迟到了,让我们回去休息休息,养足精神,明天再来!'幼儿喝水休息。
5、进一步娴熟韵律动作,享受嬉戏情境的欢乐。
兔姐姐上:"小兔子们快醒醒,我们要去参与兔子音乐会啦!让我们坐上动物欢乐小列车,动身吧!呜'
幼儿双臂搭在前面小朋友肩上成火车状,蛇行韵律成圈状。
师:"最终来到目的地,让我们到大草地上找个位置,等待音乐会开头吧。'
录音机传出有魔力的声音:"哈哈,友爱的兔子朋友们,兔子音乐会立刻就要开头了,在今日的舞会中,我们将选出跳得最棒的木偶兔子,做为我们的小舞星,并为他戴上最漂亮的花环。好!让我们随着音乐尽情地跳起来、动起来、扭起来吧!'
劲舞音乐响起,众幼儿表演创编的木偶兔子的各种舞蹈动作。幼儿推选出若干名小舞星,师为他们戴上花环,并庆贺他们。
活动延长:
全体再表演一次韵律活动,走出活动室。
活动反思:
在活动中不能让幼儿始终跳或始终休息,要动静结合,这样孩子们才不会觉得累最重要的要给每位幼儿自由表现的机会,还要激励每位幼儿!通过幼儿身体动作的参加,可以促使幼儿自然地投入音乐,使老师与孩子融为一体,充分感受音乐所带给的欢乐。这样,课堂的气氛便会更加的活跃起来。
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