部编语文四年级上册第三单元总复习.ppt

理解句子 从“他既不能动弹，也不有睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。”中我感受到（ ）。 我能补充出普罗米修斯经历的其他苦难，普罗米修斯既不能（ ），也不能（ ）。 普罗米修斯失去了自由， 承受着很大的痛苦。 14.《普罗米修斯》 * 第二题：故事中中哪个情节最触动你？和同学交流。 课后练习 故事中最触动我的是普罗米修斯被鹫鹰啄食肝脏这一情节。每天肝脏被啄食完之后还会再长出来，可以想见普罗米修斯遭受的痛苦有多大，从中我感受到了普罗米修斯勇敢坚强、不畏强暴、不怕牺牲、勇于奉献的精神。 14.《普罗米修斯》 * 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？ 我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山 上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 尽管如此，普罗米修斯就不向宙斯屈服。 重点段落练习 1.画“——”的名子的意思是（　　　 ）。从中可以看出普罗米修斯十分（　　 　）。 2.火神是一个（ ）的神，宙斯是一个（ ）的神。 A.凶猛残暴 B.做事果断 C. 胆小懦弱 3.从选文中加点的词语可以感受到，普罗米修斯遭受了（ 　　　 ）， 尽管如此，他仍然不向宙斯屈服，这表现了他（ ）精神。 4.你想对普罗米修斯说什么？ 为人类造福，没有错 坚持真理 C A 巨大的痛苦 不屈不挠 你为人类的幸福甘愿受惩罚，真是一个令人敬佩的神！ 14.《普罗米修斯》 * 15.《女娲补天》 课文重点 1.本文是（ ）。 2.课文按（ ）顺序写的。 起因：水神在与火神的打斗中惨败，因羞恼撞断了不周山，于是天塌地裂、灌水喷涌、野兽出没，人们处在水深火热之中。 经过：女娲修补天地的过程，她寻找石头、炼石补天、断龟足撑天，又杀死黑龙、烧芦苇堵地缝。 结果：天和地恢复了平静，人类获得了新生。 中国古代神话 事情发展 * 课文重点 3.课文的中心： 本文主要讲了女娲为了拯救水深火热之中的人们，冒着生命危险补天的神话故事。赞扬了女娲勇敢顽强、智慧能干、甘于奉献的形象。 15.《女娲补天》 * ①《精卫填海》 ②《普罗米修斯》 ③《盘古开天地》 ④《女娲补天》 1.神话按国家来分，（ ）是中国古代神话， （ ）是古希腊神话。 2.世界各地也流传着多姿多彩的神话传说。在这些充满想象的故事 中，有许多性格鲜明的神祇和英雄：古希腊神话中勇敢的大力士 （ ），用音乐征服草木万物的（ ）；漫游于 人间的北欧“众神之父”（ ），爱恶作剧的火神（ ）； 还有敢捉弄北风的美洲（ ）……这些人物形象至今仍然熠 熠生辉。 1.神话故事的分类 本单元主题感悟 ① ③ ④ ② 赫拉克勒斯 俄耳普斯 奥丁 洛基 辛格比 * （1）完整的故事一般都包括起因、经过和结果。阅读《盘古开天地》，梳理这篇神话故事的起因、经过和结果。 起因： 经过： 结果： 2.神话故事的内容 本单元主题感悟 天地还没有分开，宇宙混沌一片，巨人盘古沉睡其间一万八千年。 盘古醒来后开天辟地、创造万物的过程。 盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。 * （2）判断下面说法的正误，对的打“√”，错的打“X”。 ①《普罗米修斯》一文中，地面上没有火，人类过着悲惨的生活，善良的普罗米修斯不忍心看人类受苦是他“盗”取火种的原因。 （ ） ②《女娲补天》一文，故事的经过写得很简单，女娲将五彩石对准大黑窟窿，往上一泼，大窟窿立刻被补好了。（ ） ③《普罗米修斯》一文，故事的结果是大力神赫拉克勒斯救了普罗米修斯。 （ ） ④精卫填海的原因是她痛恨大海夺去了她的生命。 （ ） 本单元主题感悟 √ X 2.神话故事的内容 √ √ * A.力大无比、无私奉献、持之以恒 B.意志坚定、自强不息、不达目的不罢休 C.不畏强暴、为民造福、坚强不屈 D.力大无比、伸张正义 E.霸道专横、冷酷无情、凶狠残忍 F.