教师口语相关技能训练:倾听态度训练.pptxVIP

教师口语相关技能训练:倾听态度训练.pptx

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倾听态度训练 教师口语相关技能训练 古今中外,对于倾听都是一致肯定,处在信息爆炸的时代,倾听更是不可或缺的法宝。 倾听者应该具备的一份耐心 、一份平和、一份亲切 。 同理心是在人际交往过程中,能够体会他人的情绪和想法、理解他人的立场和感受并站在他人的角度思考和处理问题的能力。 我们在沟通时应站在对方的角度看问题。我们要学会全面地去看问题,做到“感同身受、善解人意、换位思考。 我不想洗手 请你运用同理心倾听的原则来辨识一下小毛毛虫的心情。 漫画中小毛毛虫愿意去洗手吗?不愿意! 为什么?毛毛虫的手太多了。 如果你是毛毛虫妈妈,你会对毛毛虫说什么? 宝贝,是不是因为手太多讨厌洗手啊?没关系,我们慢慢洗。养成饭前洗手的好习惯,才是好宝宝哟! 是不是洗手花太长时间,让大家等你心理过意不去了?没关系,下次吃饭前我们早点去洗手,不让大家等太久,好吗? C B A 辨识:抓住当事人的内心世界 引导:不一定代表赞同当事人的观点 反馈:将此辨识反馈给当事人 同理心倾听是良好沟通的基础,是高效沟通的必备素质。同理心倾听时,先处理心情,再处理事情;立场要坚定,态度要坚决。 同理心是理解的心、是促进沟通的基础。是一种不可或缺的共情能力 同理心不是天生的,是可培养的。 谢谢您的观看 THANKS

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