《实验设计与数据处理》课程考核大纲.pdf

《实验设计与数据处理》课程考核大纲 【考核目的】 了解学生对试验设计的基本原理以及数据处理的基本知识的掌握情况，帮助学生认识自 己试验设计方法上的不足，考核学生试验设计思想的形成情况，为以后的试验设计与数据处 理的教学提供反馈信息。 【考核范围】 数据处理的基本知识、方差分析的基本原理、统计假设检验的基本知识、直线回归与相 关的知识、试验设计的基础知识、试验设计的几种方法。 【考核方法】 本课程的考核包括形成性考核和终结性考核两部分 1．形成性考核是对学生学习过程的评价和考试，包括平时学习内容考核和学习状态两 个部分，学习内容考核包括作业、单元考核（期中考核、小论文、研究报告、案例分析等）； 学习状态考核包括到课率、学习笔记等，占总成绩的 40% 。 2 ．终结性考核就是期末考试，采用笔试的方法进行，根据学科发展动态和出题内容进 行开卷和闭卷考试方式的选择，占总成绩的 60% 。 【期末考核形式】 以开卷考核为主，结合其他考核方式。 【期末考核对试题的要求】 题型比例：客观性试题占 40~50%，包括：填空题、概念题、选择题；判断题等。 主观性试题占 50~60%，包括：简答题、论述题、案例分析题等。 难度等级：分为容易、中等、较难三个等级，大致比例为 30：60：10。 【期末考核的具体内容】 第一章 绪论 知识点： 1．试验设计与统计分析的发展概况 2 ．课程的性质 3 ．课程的任务 考核目标： 1．了解：（1）课程的性质 （2 ）课程的任务 第二章 数据资料的整理与特征数 知识点： 1．常用术语的概念 2 ．资料特征数的概念 3 ．资料的整理方法 4 ．异常数据 的处理方法 考核目标： 1．了解：（1）常用术语的概念 （2 ）资料特征数的概念 2 ．理解：资料的整理方法。 111 3 ．运用：异常数据的处理方法。 第三章 理论分布与抽样分布 知识点： 1．二项分布的定义及其特点 2 ．二项分布的概率计算及应用条件 3 ．二项分布 的平均值及方差 4 ．泊松分布的定义及其特点 5 ．泊松分布的概率计算及应用条件 6 ．泊松分布的平均值及方差 7 ．正态分布的定义及其特点 8 ．正态分布的概率计算 及应用条件 9 ．正态分布的平均值及方差 10 ．样本平均数的抽样分布 考核目标： 1．了解：（1）二项分布的定义及其特点 （2 ）泊松分布的定义及其特点 （3 ） 正态分布的定义及其特点 （4 ）样本平均数的抽样分布 2 ．理解：（1）二项分布的应用条件 （2 ）泊松分布的应用条件 （3 ）正态分布 的应用条件 （4 ）二项分布的平均值及方差 （5 ）泊松分布的平均值及方差 （6 ） 正态分布的平均值及方差 3 ．运用：（1）二项分布的概率计算 （2 ）泊松分布的概率计算 （3 ）正态分布 的概率计算 第四章 统计假设检验 知识点： 1．统计假设检验的意义 2 ．统计假设检验的相关概念 3 ．统计假设检验的基本 原 4 ．平均数与百分率假设检验的基本方法 5 ．总体均数的区间估计方法 考核目标： 1．了解：（1）统计假设检验的相关概念 （2 ）统计假设检验的意义 2 ．理解：统