部编版语文六年级双减分层书面作业设计3古诗词三首.docx

部编版语文六年级”双减”分层书面作业设计 单元名称 第一单元 课题 3.古诗词三首 节次 作业类型 作业内容 设计意图 巩固性 作业 （必做） 1.请先用“德、鹊、蝉”把下面的词语补充完整,再将词语序号填进相应的句子中。 A.（ ）高望重 B. 声誉（ ）起 C.金（ ）脱壳 （1）白居易初到长安，因为诗写得很好，很快就在诗坛上 。 （2）狡猾的罪犯虽然玩了一出 的把戏，但还是被警察抓住了。 （3）李教授一生严谨治学, ，大家都很尊敬他。 意图：积累词语，并在语境中运用。 2.下列对诗句的理解不正确的一项是（ ）。 A.《宿建德江》写诗人把小船停靠在烟波迷蒙的小洲，日暮时分新愁涌上客子心头的情景。 B.《六月二十七日望湖楼醉书》写诗人在西湖乘船及登上望月楼时的所见，表达了作者对突如其来的大雨的恐惧之情。 C.《西江月?夜行黄沙道中》流露出诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。 意图：体会诗词蕴含的思想感情。 3.请将下面《西江月?夜行黄沙道中》这首词补充完整。 明月 , 。稻花香里说丰年， 。 七八个星天外， 。旧时茅店社林边， 。 意图：诗词积累巩固。 拓展性 作业 （选做） 1.读一读，完成下面的练习。 夜湓（pén）亭望月 ［唐］白居易昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。 今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。 西北望乡何处是，东南见月几回圆。 昨风一吹无人会，今夜清光似往年。 （1）根据解释，写出诗中相应的词语。 ①去年、以往。( ) ②清亮的光辉，指月光。( ) （2）下列对于诗句的理解不正确的一项是( )。 A.该诗写的是诗人在八月十五夜这个特殊时间里望月，由此引发的人生感慨。 B.“昨风一吹无人会，今夜清光似往年”写出了作者的清冷、孤寂与感伤。 C.八月十五的月亮都很圆，诗中虽然望月的时空发生了变化，但诗人望月时的心境是一样的。 意图：运用在课文中所学方法，读懂诗歌，体会诗歌中的情感。 《宿建德江》、《西江月?夜行黄沙道中》都写了月夜，表达的情感却不一样。你还积累了哪些与月夜有关的诗词？表达的情感又是怎样的？请照样子在下边的方框内填写诗题，并用一个字概括作者表达的情感。 意图：积累诗词，并学习理解诗词中的情感，感知古诗词中关于“月”的意象。 参考答案 3.古诗词三首 【巩固性作业】 1. A.（德）高望重 B. 声誉（鹊）起 C.金（蝉）脱壳 ① B ② C ③ A 2.B 3. 明月 别枝惊鹊 , 清风半夜鸣蝉 。稻花香里说丰年 ， 听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边 ，路转溪桥忽见 。 【拓展性作业】 1.(1).根据解释，写出诗中相应的词语。 ①去年、以往。(昔年) ②清亮的光辉，指月光。（ 清光） 下列对于诗句的理解不正确的一项是( C )。 2.参考答案