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中班科学活动《神奇的气球》 邢台市信都区胜利幼儿园 王彤 活动领域：科学领域 活动年龄段：5-6岁 活动名称：《神奇的气球》 一、活动目标： 发现科学实验的趣味性，对探索热胀冷缩现象感兴趣。 通过观察和对比，能够准确地描述气球在热水里膨胀，在冷水里收缩的实验现象 3.了解生活中热胀冷缩现象 二、活动准备： 1.经验准备 知道气球鼓起来是因为里面充满了空气 2.材料准备 课件“神奇的气球”、矿泉水瓶、水盆、气球、 三、活动内容: （一）语言导入 1.师：小朋友好，今天我们来玩一个游戏，在玩游戏之前呢，王老师请大家看一看，两个气球有什么不一样？ （通过授课经验了解幼儿吹气球的方法） 2.师：出示不同的吹气球方法，（出示课件中需要的材料） （二）实验讲解，进行实验 1.老师示范，师：这个里面是冷水，我贴上了什么的标识？（冰块），热水，贴上了什么标识（太阳），请小朋友当裁判来摸一摸，鉴定一下。 2.老师示范实验过程，不把水瓶放入水中。 3.幼儿进行猜想，师：那么会发生什么呢？你猜一猜气球遇到热水会发生什么样的事情呢？是热水可以让气球鼓起呢，还是凉水？ 4.幼儿进行实验的操作，强调用水安全。 5.发现现象热水让气球鼓起来，冷水让气球瘪下去。 （三）了解热胀冷缩，发现生活中的热胀冷缩现象 1.师：大家知道这个实验叫什么吗？想一想。 2.师:这个实验叫做热胀冷缩，那到底什么是热胀冷缩？我们一起听古立讲科学，有请古立。 3.师：除了这个热胀冷缩现象，生活中也有很多热胀冷缩现象，我们一起看一看。（出示视频） （四）游戏延伸 1.最后请小朋友们和我玩一个空气宝宝的游戏。 2.师：空气宝宝热的时候应该怎么样？空气宝宝冷的时候应该怎么样？再次理解热胀冷缩现象。 四、结束活动 师：你们动作真标准，今天我们学习了热胀冷缩，回家也可以给爸爸妈妈做热胀冷缩实验哦。 五、活动延伸 带幼儿发现生活中的热胀冷缩，并在科学区投放热胀冷缩材料。