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部编版,语文,五年级,上册,全册,一课一练,同步练习,,知识点,复习,检测试卷,答案
1
练习设计 学科:部编版 (人教)五年级语文上册 一课一练 设计:钟老师 页码:
部编版 (人教统编版)
五年级语文上册
全册完整
一课一练 同步检 测
附 :全部答案
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2
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第一单元
1.白鹭
第一课时
一、读拼音,写字词。
1.她衣着朴 sù ( ),但是让人感觉很美。
2.这个xiá zi ( )里装着一只kǒu shào ( ),那是老师送给我的
礼物。
3.这里的水是清澄的,因此,bái hè ( )非常喜欢在这里停留。
二、选词填空。
嗜好 爱好
1.打篮球是我的 ( ),因为打篮球不仅可以锻炼身体,还能增进大家的
友谊。
2.他有吸烟这个不良 ( ),因此身体很不好。
三、按要求完成句子练习。
1.白鹭是一首精巧的诗。 (仿写比喻句)
________________ __________________________
是 。
2.白鹭不会唱歌,但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗? (改为陈述句)
“ ”
四、 白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。说说你对这句话的感受。
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〖puxuew〗
第二课时
一、选字组词,在所选的字的下面打√。
色 (素 速) 适 (宜 以) 白 (鹤 贺) (兼 嫌)气
二、写出下列加点词语的近义词。
1.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。 ( )
2.即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
( )
3.每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,它却很悠然。
( )
三、选择题。
1.对下列句子理解正确的一项是 ( )
白鹭是一首精巧的诗
A运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致,体现作者对白鹭的赞美和喜爱之
情。
B运用拟人的修辞描写了白鹭的精致,体现作者对白鹭的赞美之情。
2.“白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,
而且太不寻常了。”这句话运用了 ( )的写作手法。
A 比喻 B对比 C拟人
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