人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播7 近代殖民活动和人口的跨地域转移练习.docxVIP

课后素养落实（七） ［A组基础达标练］ ■d1.16世纪以来，人口的迁徙也加速了疾病在全球范围内的传播，仅美洲和 ■d 大洋洲就有约1亿人死于欧洲人所带来的天花、麻疹和白喉。这一现象的出现 加速美洲原有社会结构解体 助力世界殖民体系迅速创建 导致世界人口分布趋于平衡 抑制资本主义生产方式扩张 A ［根据材料“仅美洲和大洋洲就有约1亿人死于欧洲人所带来的天花、 麻疹和白喉”可知，欧洲疾病传入美洲，造成原住民大量死亡，加速美洲原有 社会结构解体，故选A项。］ 英国的黑奴贸易通常以“三角贸易”的形式进行。下面关于“三角贸易 的示意图中，②处应为（ A.C.茶叶、丝工业产品 A. C.茶叶、丝 D.金银、原料 A ［根据材料并结合所学知识可知，16世纪开始的“三角贸易即黑奴贸 易，欧洲奴隶贩子从本国出发装载盐、布匹、朗姆酒等，在非洲换成奴隶沿着 所谓的“中央航路通过大西洋，在美洲换成糖、烟草等返航，所以①是工业 产品，②是黑奴，③是美洲的原料，故A项正确。］ “移民” 一词最早出现在1787年，当时专指欧洲移民到美洲的人，在 此之前，这些人被称为殖民者。后来移民变成一种持久的全球性的历史现象。 造成这一变化的主要原因在于（） A.美国独立战争的胜利B.重商主义的推行 A.美国独立战争的胜利 B.重商主义的推行 C.全球经济发展不平衡 D.国际组织的推动 C ［移民由新航路开辟后的殖民现象发展到全球的普遍现象，体现了资本 主义世界市场的形成和各地经济发展的不平衡，故C项正确。］ 据统计，16、17世纪时，西班牙在殖民地开采的黄金、白银超过当时世 1=1至界总产量的2/3o 1500—1650年西班牙从美洲掠夺的黄金多达180吨，白银多达 16 000吨。而被迫在矿山劳动的印第安人却大量死亡。上述材料凸显了（ 1=1 至 不同文明之间的冲突 B.殖民者的贪婪与残暴 拉丁美洲的富有殖民者的能力强大 拉丁美洲的富有 殖民者的能力强大 B ［16、17世纪期间，西班牙殖民者从美洲掠走大量的黄金和白银，使得 大量印第安人在其奴役下丧生，这体现了殖民者的贪婪与残暴，B项正确；材料 中西班牙殖民者在美洲奴役印第安人开采、掠夺大量金银，不能凸显不同文明 间的冲突，也不是强调拉丁美洲的富有，A、C两项错误；材料说明的是早期殖 民的残暴，不是强调殖民者的能力强大，D项错误。］ 新航路的开辟带来新旧大陆间人群和物种的大交流，改变了世界历史的 面貌。下列选项与该论断相符的是（） 美洲的人口结构被改变出现了新的族群 原产欧洲的玉米传入美洲并得到广泛种植 大量非洲精壮人口被贩卖到欧洲各国为奴 美洲原有的各种疾病传播到欧洲和大洋洲 A ［新航路的开辟促进了世界各地人们的相互往来，推动了人口的迁移。 新航路开辟后，欧洲人大批来到美洲，并把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲，使 美洲成为世界上族群混合程度最高的地区，并且出现新的族群，故A项符合题 意；玉米原产地是美洲，B项不符合题意；由于殖民者的残酷压榨和传染病的流 行，美洲劳动力严重缺乏，于是欧洲殖民者贩卖非洲黑人到美洲卖为奴隶，C 项不符合题意；欧洲人将天花等疾病的病原体带到美洲和大洋洲，造成对此不 具免疫力的原住民大量死亡，故D项不符合题意。 6.阅读《欧洲移民表》，对此最合理的解释是（ 6. 阅读《欧洲移民表》，对此最合理的解释是（ 目的地 时间范围 人数 美国 1821—1932 年 3 420 万 俄国亚洲地区 1800—1939 年 1200 万 阿根廷 1856—1932 年 640万 加拿大 1821—1932 年 520万 A.移民可能利用火车、轮船、汽车等交通工具 世界性经济危机是欧洲向外移民的主要原因 C.大量移民前往美洲主要是出于对财富的追求 C.大量移民前往美洲主要是出于对财富的追求 1=. iFr D.大规模移民是世界整体化的重要原因及表现 D ［两次工业革命的开展，使世界各地之间的联系日益密切，19世纪末20 世纪初，资本主义世界经济体系最终形成，人口的流动既促进了世界整体化, 同时也是世界整体化的主要表现之一，故D项正确。］ 法国将军福煦曾经称赞第一次世界大战中的中国劳工：“第一流的工人, 可以培训成一流的军人，在现代战争下堪称楷模。”对这句话理解正确的是 )A. ) A.中国工人的作战英勇 B.法国缺乏作战的兵力 中国劳工技术水平高华工对协约国贡献大 中国劳工技术水平高 华工对协约国贡献大 D ［根据题干可知，法国将军对第一次世界大战中的中国劳工给予较高评 价，甚至称赞他们“在现代战争下堪称楷模”，这一赞誉充分证明了华工对协 约国的贡献非常大，故选D项。］ 1866年清政府与英法两国签订《续定招工章程条约》，第一次全面提出 了华工的权利及招工各国应负的责任，包含了工期、工时、工食、工资、往