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;设计意图;;一扇玻璃窗,
里面亮堂堂。
演戏又唱歌,
经常换花样。;电视机是我的好朋友;电视机能带给我快乐;电视机能带给我知识;1、图图为什么喜欢看电视呢?
2、你们会在电视机里看些什么呢?它会带给你哪些快乐?
;好困哦z zz Z Z;;看电视要注意些什么?;;活动反思;三、对教学策略的反思???
? 教学环节设置上,环环紧扣,层次清楚,首先从一个谜语导入,激发孩子们的兴趣点,在引出电视机这个谜底后,我分别以主人公的口吻介绍了电视机带给我们的好处和危害,最后为了调动孩子们的积极性,我设置了用绘画把自己的想法画出来这一环节,同时也是为了了解幼儿对本次活动的掌握效果,因为《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,针对4~5岁末要实现的目标,其中就有“经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想”。
总之,本次活动的展开值得和大家一起分享并相互学习!???;感谢大家的聆听
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