小壁虎借尾巴 (1)1优秀教案.docVIP

《小壁虎借尾巴》教学案例 自贡市大安区庙坝镇中心 刘俊 活动目标： 了解小鱼、老牛、燕子的尾巴的不同作用及小壁虎尾巴具有再生功能。 能连贯地讲述小壁虎借尾巴的经过，并能大胆的仿编。 体验小壁虎伤心、着急、快乐等情感，懂得向别人求助时要用礼貌、商量的语气。 知道小壁虎使我们人类的好朋友，我们要保护保护它。 活动重点： 连贯地讲述小壁虎借尾巴的经过。 活动难点： 根据不同动物尾巴的作用大胆编故事。 活动准备： 故事课件PPT 活动过程： 一：课前谈话，引起学生兴趣。 小朋友们，今天呀我听说森林里面的小动物正在举行一场非常有趣的尾巴比赛，不少动物都在炫耀自己的尾巴有用。自己的尾巴漂亮，但是有一只小动物因为自己的尾巴没有了，正在伤心的哭泣呢，你们看这是谁呢！ 二:播放课件。 播放小壁虎捉蚊子时被蛇咬断尾巴的情景。提问：小壁虎的尾巴是在做什么的时候被谁给咬断了尾巴。〔捉蚊子的时候被蛇咬断了尾巴〕 完整观看课件，了解故事具体内容。 〔1〕小朋友们，小壁虎的尾巴被蛇咬断后非常伤心。首先是去了哪里向谁借尾巴呢？ 板书：小河边----小鱼姐姐 〔2〕小壁虎借尾巴时时怎么说的，小鱼姐姐又是怎么说的？ 小壁虎说：小鱼姐姐请你把尾巴借我用一用行吗？ 小鱼姐姐说：我的尾巴是用来拨水的。不能借给你 〔3〕小壁虎那么有礼貌，为什么小鱼姐姐没有借给它呢？ 3、小壁虎然后去了哪里？又向谁借了尾巴呢？ 板书：大树上----牛伯伯 〔1〕牛伯伯是怎么说的？ 牛伯伯说：我的尾巴是用来赶苍蝇、蚊子的，不能借给你。 〔2〕小壁虎借了两次都没有借到，它还会继续吗？ 继续播放PPT 〔3〕你觉得它是一只怎样的小壁虎〔勇敢、坚强、有恒心、遇到困难不弃〕 〔4〕燕子阿姨借给它了吗？〔没有〕 〔5〕小壁虎是一只遇到困难不放弃的小动物，小朋友们想一想它还会向谁去借尾巴？ 播放森林比尾巴的画面。 主要引导小朋友说清楚:小壁虎----爬到什么地方----向谁借尾巴？ 〔6〕小壁虎没有借到尾巴，心理非常难过。就急忙爬回家向妈妈请教这是怎么一回事。妈妈是怎么说的？ 傻孩子，你的尾巴又长出来了！ 〔7〕了解小壁虎尾巴的功能。 哦！原来呀：小壁虎的尾巴有助于爬墙和保护自己。尾巴断了后，还可以长出一条新尾巴来，具有再生功能。 四：完整的看了课件，老师和小朋友们一起复述故事。 五：总结、拓展、延伸 小朋友们，当我们正在睡着甜甜的觉时，小壁虎正在墙角忙着捉蚊子呢！不让蚊子来吸我们的血，所以他是我们的好朋友，我们一定要保护它、保护它，不让它受到欺负。 小朋友们，你们知道吗？蚯蚓的身体也具有神奇的功能，当蚯蚓的身子被切成两断后。各段都会重新长出失去的局部，而变成两条蚯蚓。 小朋友们慢慢探索吧！！！