国开电大本科《现代汉语专题》网上形考(任务1至6)试题及答案.docx

［最新］国开电大本科《现代汉语专题》网上形考（任务1至6）试题及答案形考任务1 试题及答案 一、 本课程入门学习要求（40分） 1?浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍。本课程的六个专题，你对哪个专题最感兴趣？对哪 个专题最不感兴趣？谈谈原因。 ?答：我对第六个专题最感兴趣。因为这个专题讲的是网络语言。网络语言是一种新兴的语言，我们 比较陌生但又必须了解，才能在网络上进行交流。比如：“沙发"、“杯具”、“我爸是李刚”、 “反正我是信了”……而此专题详细的介绍了网络语言及其形成的原因，网络语言的特点和网络语 言的发展和规范。学习后，总觉得受益匪浅。对第二个专题最不感兴趣。因为这个专题讲的是通用 语言一普通话，当中涉及到的一些实用性的知识很难在短期内掌握，我觉得有点“复杂 二、 问答题（60分，每小题20分） 2.颁行《国家通用语言文字法》有什么样的意义？ 答：第一，有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家的统一、民族的团结、社会的进步；第 二，有利于社会主义物质文明和精神文明的建设；第三，有利于国家通用语言文字的规范化和标准 化，而实现国家通用语言文字的规范化和标准化，对于促进民族间交往、普及文化教育、发展科学 技术、适应现代经济和社会发展的需要，提高工作效率都具有非常重要的作用。《国家通用语言文 字法》的颁行具有十分重要的意义，是我国语文生活中的一件大事，也是我国社会主义现代化建设 的一件大事，它标志着我国语言文字规范化、标准化工作正式步入法制化的轨道，进入了一个新的 发展时期。 3.如何认识共同语与方言的关系？ ?答：第一，要认识到的是方言不是单只北方的方言，还要包括南方方言：其次，共同语就是普通话， 是一种通用语，它跟地方方言的关系就像是英语跟其他国家语言的关系一样。英语只是促进交流， 减少民族隔阂的工具，普通话也是；第二，虽然说都是中华民族的语言，但是普通话跟方言之冋没 有什么十分必然的联系（除了北方方言外）。普通话的历史很短连500年都不到，形成于清朝，是满 族语碰撞汉语的结果，中国的方言少则1000年多则可以追溯到上古时代，所以不能说普通话是中华 民族语言的标准、典范，也不能说中国方言演变自普通话。 4.简述你在学习普通话纠正方音过程中有什么经验教训？ ?答：《国家通用语言文字法》颁行之后，各地运用汉语拼音的规范化程度有所提高。但到市镇街头 观察，我还是发现存在一些问题。如：（1）地名中的数词一般用拼音书写，“五指山”的拼音应该是 "Wuzhi Shan"；而地名中的代码和街巷名称中的序数词用阿拉伯数字书写，“二环路”的拼音 应该是“2lhidnl（i"。可是二者往往混淆。（2）凡以B、0、。开头的非第一音节，在B、。、e前用 隔音符号 隔开，并且地名拼写按普通话语音标调，特殊情况可不标调。（3）能够区分专、通名 的，专名与通名分写。修饰、限定单音节通名的成分与其通名连写。由此可见，规范汉语拼音，我 们还有许多工作要做。首先，要宣传国家的有关规定和《国家通用语言文字法》，熟悉相关标准， 强化语言文化意识，增强使用和传播民族语言文化的自信心。第二，在涉及中国人名、地名的翻译 和拼写时，严格按照国家标准使用汉语拼音。第三，了解《汉语拼音方案》和国家的语言文字法规, 从而促进汉语拼音的正确运用。 ?严格执行《国家通用语言文字法》，大力推广普通话，是我们每个公民的义务。经过到街头、单位、 学校的深入调查，我们欣喜地发现：现在城市各单位在开会等庄重场所，领导讲话都在使用普通话; 不管是城市还是农村学校，上课、集会，教师和学校领导都在使用普通话；学生上课回答问题一般 都很自觉地使用普通话。总的情况是：城里用普通话交流的情况比农村好；学校用普通话交流的情 况比其他单位好；在单位使用普通话交流的情况比市镇街头好；年青一代用普通话交流的情况比老 一代好。 ?语言规齢是一个历史范畴，规范不是一成不变的。它不仅随着历史的发展而发展，而且还是历史发 展到一定时期的产物。语言在一定的历史时期是合乎规范的，在另一个历史时期就可能发生变化， 不再是规范的了。这是因为语言在不断变化和发展，不论什么时候凡是符合发展规律的现象都是规 范的。确定语言的语音、词汇和语法的规范不是一件容易的事。既要考虑到它的稳定性和继承性， 又要看到它的发展和变化。语言在不断发展，新质要素在逐渐积累，旧质要素在逐渐衰亡，必须重 新肯定经过考验的语言成分，淘汰过时的东西，而新的语言现象的岀现，一般是从个别人或个别集 团的使用开始的，在开始时可以是不规范的，但大家都跟着用，用得广了，时间长了，也就约定俗 成了，也就成了新的规范。从少数人的使用到多数人使用，又经得起时间的考验，则它一般是合乎 语言的发展规律。如现代汉语普通话一些词的读音的变化，新的读音是发展的趋势，但旧的读