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班级的团体特征;PowerPoint 演示文稿;分析班级的两条主线;第四章 班级的团体特征;一、班级是一个正式团体;(二)班级团体的特点;(三)班集体的主要特征;二、班级的结构化特征;2、职能式结构;3、班级组织结构的工作职责;(二)正式群体和非正式群体;三、班级的规范化特征;班级规范的界定;2、班级规范的一般特点;(二)班级规范的形成;(三)为什么需要班级规范?;1、从团体规范的作用来看,班级;2、从学生个体的发展来看,班级;PowerPoint 演示文稿;(四)班级规范的目的;一种可供参考的解释:;在解释为什么需要班级规范时,我;四、班级文化及其特征;依据班级文化的重要衡量指标制订;(二)班级文化的总体特征——班;1、班风具有一些鲜明的特点:;班风的可衡量指标;2、学风;3、良好班风的培养;4、班级凝聚力——班风学风的精;2、班级凝聚力表现出来的主要心;(三)班级文化使班级成为学生成
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