苏教版小学五年级上册数学教学课件《第3单元 小数的意义和性质 第6课时 小数的近似数》.pptxVIP

课时目标 1.理解保留几位小数和精确到哪一位数的含义，能根据要求用“四舍五入”法正确地求一个小数的近似数；了解按数位保留小数的近似数时，末尾有0表示近似数的精确度；能辨认数的改写和求小数的近似数。 2.联系已有知识理解求小数近似数的方法，体会数学内容之间的联系。 一、谈话引入 我们已经学过求一个整数的近似数，知道求近似数要看应保留数位的后一位，用“四舍五入”的方法确定近似数。今天我们就利用同样的方法求小数的近似数。 二、互动新授 9 地球和太阳之间的平均距离大约是1.496亿千米。 （1）精确到十分位大约是多少亿千米？ 精确到十分位就是保留一位小数。 大于5，向十分位进1。 ≈1.5亿千米 亿千米 二、互动新授 9 地球和太阳之间的平均距离大约是1.496亿千米。 （1）精确到百分位大约是多少亿千米？ 精确到百分位就是保留两位小数。 大于5，向百分位进1。 ≈1.50亿千米 亿千米 二、互动新授 9 地球和太阳之间的平均距离大约是1.496亿千米。 精确到十分位是：1.5 精确到百分位是：1.50 近似数1.50末尾的“0”可以去掉吗？为什么？ 1.50末尾的0不能去掉，因为有这个0，表示精确到百分位；没有这个0，表示精确到十分位。 三、巩固练习 1.地球和月球之间的距离大约是38.44万千米，保留一位小数大约是多少万千米？ 38.44万千米≈ 万千米 2.求下面小数的近似数。 （1）精确到十分位：7.54 0.365 2.692 （2）精确到百分位：0.158 6.454 0.503 38.4 ≈7.5 ≈0.4 ≈2.7 ≈0.16 ≈6.45 ≈0.50 三、巩固练习 3.写出各小数的近似数。 4 10 1 3.8 10.0 1.0 3.82 9.97 1.05 四、课堂小结 这节课我们学习了求小数的近似数的方法，具体步骤为：先明确保留几位小数，再看要保留位数的后一位上的数，最后用“四舍五入”法求出近似数。 谢 谢 大 家 学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。