1718世纪欧洲美术.ppt

17、18世纪欧洲美术;第一节 17、18世纪意大利美术;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;学院派美术 ;3、学院派特点和艺术理念：继承文艺复兴大师的艺术传统，确立艺术的标准（如：米开朗基罗 人体、拉斐尔 素描、格累乔 典雅、威尼斯画派的色彩），具有折衷、保守的特点。对世俗生活题材不感兴趣。技法上偏重于素描而轻视色彩。;;《酒神巴库斯和阿里阿德涅》;《曙光女神》 ;卡拉瓦乔主义 ;女占卜师;基督下葬;;《水果篮》最早意义的静物油画;<手提歌利亚头的大卫> ;反对学院派僵化的教条和巴洛克美术夸张的浮华；追求朴素、清新、直接面对自然的表现方式；以单纯、强烈的明暗，严谨、结实的轮廓，以前所未有的朴实无华的作风为15--16世纪文艺复兴时期的人文主义绘画向17世纪现实主义绘画的转型起到了关键而重要的作用，对同时代的西班牙、法国、荷兰以及19世纪的现实主义美术思潮都有着深远影响 ;巴洛克艺术;;3、特点: <1>豪华的特色:既有宗教的特色，又有享乐主义色彩。 <2>是一种激情的艺术:打破理性的和谐，具有浓郁的浪漫主义色彩，强调艺术家的丰富想象力。 <3>强调运动:运动与变化。 <4>关注空间感和立体感。 <5>综合性:强调艺术形式的综合手段。 <6>浓重的宗教色彩:宗教题材在巴洛克艺术中占主导地位,远离生活和时代的倾向。 ;<圣德列萨祭坛>;《阿波罗和达芙妮》 ;22;《大卫》;24;25;26;27;第二节 17世纪弗兰德斯美术;代表艺术家;约丹斯 《豆王的宴饮》 ;31;32;33;雅各布·约丹斯 《画家的家》;;凡·代克 《圣斐利像》;鲁本斯《玛丽皇后在马赛港登陆》 ;38;三美神 ;劫夺柳西帕斯的女儿;土与水 ;42;43;杨.勃鲁盖尔;《生命之树》 ;46;47;48;第三节 17世纪荷兰美术;代表艺术家，艺术流派;哈尔斯;《弹曼陀铃的小丑》 ;《吉普赛女郎》 ;伦勃朗;55;56;57;58;《浴女》 ;杜普教授的解剖课 ;夜巡 ;《浪子回头》 ;维米尔 〈织花边的姑娘〉 ;64;65;《戴珍珠耳环的少女》;荷兰小画派;68;荷兰风景画;70;71;72;73;第四、五节西班牙美术、法国美术;17、18世纪西班牙艺术;《塞维利亚的卖水人》 ;《煎鸡蛋的老妇人》;《宫女》;79;80;;;;穆立罗 ;17世纪下半期： 代表人物：穆立罗（现实主义）;丐童;87;弗朗西斯.戈雅;89;;戈雅 自画像;92;Truth has Died ;Disasters of War ;95;96;97;98;99;100;101;102;;;波赛尔夫人肖像;106;《查理四世及其家人》 ;17、18世纪法国艺术;威尼斯画派的色彩;110;The Shepherds of Arcadia ;拉图尔.《木匠圣约瑟》 ;牌场作弊 ;油灯前的抹大拉.马丽亚 ;华多.发舟西苔岛 ;116