《爱的教育》导读单.docxVIP

PAGE PAGE 1 《爱的教育》每日共读整体计划 顺序 日期 阅读进度 附件材料 1 第一天 译者导读 序 目录 第一 十月 P001--P013 共读单 2 第二天 第二 十一月 P015--P036 共读单 3 第三天 第三 十二月 P038--P055 共读单 4 第四天 第四 一月 P057--P075 共读单 5 第五天 第五 二月 P077-P106 共读单 6 第六天 第六 三月 P108—P130 共读单 7 第七天 第七 四月 P133—P155 共读单 8 第八天 第八 五月 P159—P192 共读单 9 第九天 第九 六月 P200—P213 共读单 10 第十天 第十 七月 P219—P224 共读单 准备好彩铅笔，我们要开始我们的共读之旅啦！ ======== 《爱的教育》每日共读任务单(1) ======== 今日共读内容： 译者导读 序 目录 第一 十月 P001--P013 共读小贴士： 读一读：（1）读一读《译者导读》、《序》以及《目录》，想一想这本书和我们以前读过的童书有什么不一样的地方。 （2）你了解这本书的作者和译者吗？ 画一画： 十月里，发生的故事中，把最能触动你的两件写一下？可以在书旁边做一下批注。 发朋友圈小绝招： 愿意分享的话，拍 2-3 张照片：(1)亲子讨论照片。(2)读书照片。(3)思维导图作品照片。文字发送内容为：亲子共读记录：《爱的教育》第 1 天——十月 ========《爱的教育》每日共读任务单(2)========= 今日共读内容： 第二 十一月 P015--P036 共读小贴士： 画一画：读 P015-016《烟囱扫除人．一日》，完成这一章节谋篇布局的思维导图。 想一想： 十一月中穿插了母亲写给安利柯的一封信《万灵节》，你觉得小说这样的“双线”描写方式好在什么地方？ 阅读 P18—P19，在这一章中安利柯写了自己的好朋友卡隆。用心读一读他是怎样来写自己好朋友卡隆的，抓住了哪些方面，完成下面思维导图。 卡隆 发朋友圈小绝招： 愿意分享的话，拍 2-3 张照片：(1)读书照片。(2)批注书页的照片。(3)导图作品照片。文字发送内容为：亲子共读记录：《爱的教育》第 2 天——十一月 ========= =========《爱的教育》每日共读任务单( PAGE 3)============ 今日共读内容： 第三 十二月 P038--P055 共读小贴士： 默读第三章，为自己计时，用时（ ）分钟。仔细阅读 P43，画一画： 用红色彩铅勾画父亲写给安利柯的话。 感受到父亲怎样的人物形象，用关键词进行概括批注。 想一想 仔细阅读 P054，写写学校发生了那两件事： 发朋友圈小绝招： （））愿意分享的话，拍 2-3 张照片：(1)亲子讨论照片。(2)批注书页的照片。(3)写绘作品 （）） P077-P075 一月 共读小贴士： 读一月这一章节中十一个故事。画出思维导图 （2）阅读这一章中的是一个故事，把最触动你的哪个故事找出来，在旁面写上批注。 发朋友圈小绝招： 愿意分享的话，拍 2-3 张照片：(1)亲子讨论照片。(2)批注书页的照片。(3)示意图照片。文字发送内容为：亲子共读记录：《爱的教育》第 4 天——一月。 ========= =========《爱的教育》每日共读任务单(5)======== 今日共读内容： P077-P106 二月 共读小贴士： 画一画：快速浏览 P077-P106 页，把这一章的十三个故事，按照你自己的标准进行分类。 阅读 098-099 页《谢肉节的最后一天》，用蓝色彩铅勾画出在这个时间中出现的人物，用绿色彩铅勾画出事件，完成这个事件的思维导图，并在书的旁边进行批注。 发朋友圈小绝招： 愿意分享的话，拍 2-3 张照片：(1)亲子讨论照片。(2)批注书页的照片。(3)写绘作品照片。文字发送内容为：亲子共读记录：《爱的教育》第 5 天——二月 =========《爱的教育》每日共读任务单 =========《爱的教育》每日共读任务单(6)========== 今日共读内容： P108-P130 共读小贴士：三月 画一画。阅读 108 页-109 页 请用红色彩铅勾画出 “我”参观夜校时看到的情景。 用蓝色彩铅勾画出我读到的印象最深的地方。 用关键词概括批注。 快速默读《相打》，为自己计时。 思考：你觉得斯带地做得对吗？如果你是斯带地你会怎么做呢？ 读一读《七十八号的犯人》八日，抓住关键词语梳理两个人物的形象： 火山口烟的国度进出的“钥匙”是什么？发朋友圈小绝招： 火山口烟的国度进出的“钥匙”是什么？ 愿意分享的话，拍 2-3 张照片：(1)亲子讨论照片。(2)批注书页的照片。(3)写绘作品照片。文字发送内容为：亲子共读记录：