心理辅导总结(10月份).docxVIP

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心理辅导总结(10月份) 幼儿心理健康教育是帮助幼儿在学习生活中品尝解决困难的快乐,调整学习心态,提高学习兴趣与自信心,克服厌学心理,体验学习成功的乐趣,培养面临毕业升学的进取态度;培养集体意识,在班级活动中,善于与更多的同学交往,健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格,培养自主自动参与活动的能力。 为了提高幼儿心理素质,我园开展了丰富的心理健康教育活动,注意发挥各种方式和途径的综合作用,增强了心理健康教育的效果。现将我园近期心理健康教育开展情况总结如下: 1、以“真诚交往,和谐相处”为主题,开展活动,提高全体幼儿的心理素质,引导幼儿发现和感受身边的幸福,懂得回应幸福,使幼儿珍惜所拥有的幸福,学会热爱生活,提升幼儿感受幸福的水平与创造幸福的能力。通过本次主题活动让幼儿能与家人、同学、朋友分享个人成长的快乐点滴,与人和睦相处,进而促进幼儿人格的健全发展,创造和谐班级、和谐校园、和谐家庭。 2、心理知识讲座。开展心理知识讲座,普及心理健康科学常识,帮助幼儿掌握一般的心理保健知识,培养良好的心理素质。心理健康教育并非只是个别幼儿教育的需要,心理健康教育是面向全体幼儿的重要课题,因为心理健康是全员性的问题,是每一位幼儿在成长与发展中都必然会面临的挑战,包括那些学习优秀、在教师看来是“好”孩子的幼儿,也同样需要心理健康教育。许多研究与实践证明,有时这些“好”幼儿反而更需要心理健康教育。因为,往往由于学习成绩好,这些“好”幼儿心理发展中不健康的侧面就常常被忽视,得不到教师的重视和及时的帮助教育。如,一些“好”幼儿由于长期被宠、被捧,心理承受能力已变得极脆弱,稍不如意就发脾气,有的还采取极端措施进行打击、报复,甚至走上犯罪道路。可见,心理健康教育应成为我们学校教育的重要任防止心理健康教育学科化的倾向。 3、个别咨询与辅导。进行全园性的心理知识讲座各班班主任根据实际情况对幼儿进行个别辅导。对幼儿在学习和生活中出现的问题给予直接的指导,排解心理困扰。校心理咨询室老师通过面谈方式解决幼儿的实际心理困惑,努力帮助幼儿营造健康的人生;

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