《自相矛盾》专家点评、评课稿.docVIP

下载本文档

5388
0
约小于1千字
约 2页
2021-10-23 发布于河北
举报
版权申诉

《自相矛盾》专家点评、评课稿.doc

1、本文档共2页，其中可免费阅读1页，需付费20金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

《自相矛盾》专家点评、评课稿 1、教学设计规范，教学定位、目标制定和教学过程详细具体，能结合教学特点，重点突出，难点分解，教学内容主次分明，与生活实际联系紧密。教学设计详细突出了“以学生为主体”的理念。 2、教学过程设计，能以旧引新，通过寻找新旧知识的关联点，体现了知识的形成过程，能找到教学特点及本课疑点，并恰当处理课堂上的设疑问难，引导点拨。 3、重视小组合作，活动有任务有目的，结构合理。教学过程设计新颖独特，环节设计巧妙，为了协助学生深化对寓意的理解，教师设计了表演的环节，启迪学生的思维，关注了学生听、说、读、写技能的训练与培养。 4、在朗读指导中，教师充分尊重学生的自主感悟，鼓励同学进行