STEAM教育的探究与实践：数学教育.pptxVIP

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2021-10-21 发布于江西
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STEAM教育的探究与实践：数学教育.pptx

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数学教育什么是STEAM？STEAMSTEAM简介艺术Art科学Science技术Technology工程数学EngineeringMathematicsSTEAM简介探索学习创意革新科学实践沟通合作思考问题数学四大板块数学数与代数几何与图形Mathematics实践与综合应用实践与综合应用STEAM与数学01数与代数简洁性和谐性奇异性小组合作交流学生自主探索教师发布任务用计算器探索规律用计算器算出下面各题的积112112321123432112345432112345654321 1 X 1 = ___________ 11 X 11 = ___________ 111 X 111 = ___________ 1111 X 1111 = ___________ 11111 X 11111 = ___________111111 X 111111 = ___________对称数培养学生的探究能力和合作能力用计算器探索规律基因序列密码设定02图形与几何公顷和平方千米“鸟巢”占地约20公顷故宫占地约72公顷武汉东湖的水域面积约33平方千米香港特别行政区面积约1100平方千米几何概念抽象不易建立表象活动空间不足课堂时间有限定点测绘估测运用实地测量认识“公顷”分工合作组长：负责整个小组的活动安排和主要发言测量员：负责相关数据测量记录员：进行过程及结果的记录江岸区武汉市湖北省中华人民共和国认识“平方千米”建立1平方千米表象实践与应用东湖湖面面积有33平方千米，我们乘坐帆船游玩花了1小时。我在凤凰古镇，占地约10平方千米，我们乘坐观光车游完花了40分钟。我在重庆时代广场，占地约3.6公顷，我步行游玩花了2小时。03统计与概率04实践与综合应用综合实践课：测量一卷纸的长度方案一方案二方案三方案四研究方案先量出20层卫生纸的厚度，从而计算出一层卫生纸的厚度L。再根据卫生纸的侧面积相等的原理，从而计算出一卷卫生纸的长度。先称出20节卫生纸的重量M和长度h以及一卷纸的重量N（去掉内筒），再计算出一卷卫生纸的总长度。把一卷纸打开量一量。先量出一节卫生纸的长度L，卫生纸长度=节数×每节长度研究过程研究结论方案一方案二方案三方案一直接量繁琐、误差大先量再算简便、误差小先量再算简便、误差小先量再算简便、误差小思维定势高阶思维打破测量长度测量面积测量质量转化知识是什么未来的数学要让我们学会认识这个世界，为学生传递智慧的果实。感谢观看