三年级下册音乐教案- 第五课 拾豆豆｜湘艺版.doc

《拾豆豆》教学设计 教材分析 《拾豆豆》是一首山西民歌，不仅富有山西地方特色，而且充满了儿童情趣，深受孩子们喜爱。歌曲为六声徵调式，一段体结构。它的旋律和山西的方言紧密结合，如：“３７”、“５３”、“３５?７６”，具有浓厚的民歌风格，歌曲活泼而富有情趣，以诙谐的音乐语言及民谣式的歌词，描绘了孩子们在田间拾豆豆时那顽皮而又朴实的形象。 学情分析 三年级学生体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 教学目标 1.能用自然、明亮的声音演唱山西民歌《拾豆豆》，感受山西民歌的地域风格和特点。? 2.能积极参