中小学教育智慧校园建设指南.docx

中小学教育智慧校园建设指南 中小学教育智慧校园建设指南 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE6 中小学教育智慧校园建设指南 PAGE 中小学智慧校园建设指南 为深入推动我区中小学智慧校园建设工作，提高全区教 育信息化水平，依据国家教育信息化“十三五”规划、国家教育信息化行动计划、教育部《2018年教育信息化和网络安全工作重点》、智慧校园整体框架国家标准和衡水市教育局有关文件精神等要求，联合我区中小学教育信息化建设发展实质，拟订《冀州区中小学智慧校园建设指南》。 一、建设目标 智慧校园，是数字校园的进一步发展和提高，是物理空间和信息空间有机连接，使任何人、任何时间、任何地址都能便利地获得资源和服务。智慧校园应包含智慧教课环境、智慧教课资源、智慧校园管理、智慧校园服务、信息安全系统等基本要求，是教育信息化的更高级形态。 面对信息发展的新时代，我区中小学智慧校园建设要以“三通两平台”为抓手，以促使学习方式和教育模式创新为中心，利用云计算、大数据、物联网、挪动互联网、人工智能等信息技术，不停改良中小学信息技术基础设备，创造网络化、数字化、个性化、终生化的智慧教育环境，扩大优良资源覆盖面，推动信息技术与教育教课、管理的深度交融，提高教育教课质量，提高教育治理水平，促使教育公正和优良平衡发展。 二、建设原则 坚持以人为本。智慧校园建设要以服务为导向，要为教师、学生、家长和社会民众供应优良的信息化环境和资源服 务，提高学生信息修养、创新思想和实践能力，促使教师专业发展、提高教育质量，提高育人水平。 坚持应用驱动。智慧校园建设要坚持以问题为导向、以应用为中心，从学校发展、师生发展、教育改革发展的实质需求出发，兼顾规划、分步实行、有序推动。要经过深入应用开释信息技术对教育教课、管理和服务的促使作用，以应用驱动各项建设工作。 坚持交融创新。智慧校园建设要进一步深入信息技术与教育教课和管理的交融创新，不停提高教育信息化的效能。要增强信息技术对教育教课改革的服务与支撑，聚焦教育改革发展过程中困扰教课、管理的中心问题和难点问题，以创新促发展，推动教育理念、教育服务供应方式、教育教课模式和学习方式的改革。 坚持示范引领。智慧校园建设要坚持兼顾规划、以点带面、示范引领、分步实行。各学校要依据实质状况，在智慧教育环境提高、数字资源共建共享、交融创新及人材培育等方面形成创新性、示范性应用事例，建设拥有冀州特点的智慧校园。充足发挥示范辐射作用，推动全区中小学智慧校园建设水平的整体提高。 三、建设内容 智慧校园环绕智慧环境、数字资源、信息修养、交融创新、特点发展五个方面展开建设。 （一）智慧环境 校园网络。利用互联网、挪动互联网、物联网等信息技术升级改造校园网络环境，进一步提高宽带网络校校通水 平。无线网络覆盖主要教课、办公、生活等场所。支持视频 点播、电视电话会议及语音、 图像等各种信息的多媒体运用。 采纳智能化设备对装备使用状况进行自动追踪、管理和控 制。 ⒉信息终端。拥有支撑教课、学习和交互的智能终端及 配套设备，知足信息化环境下教课科研和学习活动需求。建 有智能卡系统，供应校内花费、图书借阅、门禁管理、考勤 管理、宿舍管理、访客管理等应用服务。学校主要公共服务 地区(图书室、活动室、行政楼、食堂、宿舍等 )配置公用信 息终端，为师生供应各种信息化服务。 智慧教室。教室配置多媒体交互设备，建设支持网络教课研究的录播教室、支持教课行为数据收集和剖析的智慧教室和学习体验中心。能实现教室、电子设备的集中智能化 管控。依靠地区教育云和教课资源平台、智能学科协助工具以及在线学习社区等，实现讲堂教课云端一体化。 信息安全。成立网络信息安全制度，依据实质需要配 备网络安全设备，配置防火墙、入侵检测系统、防病毒系统、 破绽扫描系统、有害信息过滤系统和WEB应用防火墙等网络安全系统。装备一致上网管理系统，按期展开网络与信息安 全等测评工作，保证网络和信息安全。 智能安防。智能安防系统覆盖学校主要场所，与地区行政部门数据同步，与当地公安部门安全防备系统互联互通。能实现校园视频监控、入侵报警、紧迫呼喊求援报警、电子巡更、学生进出控制、访客管理、消防报警、紧迫广播与分散等智能化安防管理。 （二）数字资源 资源开发。经过自建、引进、合作、共享等多种方式装备学生学习资源、教师教课资源、教师专业发展与教育科研资源和数字校本特点资源。电子期刊、电子图书、视频和音频等数字资源能知足教课、科研和教师深造、学生成长的需要。 资源应用。实现优良资源班班通，教师能有效运用优良资源展开讲堂教课，能经过网络学习空间展开备课讲课、家校互动、网络研修、学习指导。学生能经过网络学习空间 进行预习、作业、自测、拓展阅读、网络选修课等学习活动。 资源共享。成立资源共建共享体制，实现校内教课资源共建共享