四年级上册道德与法治 少给父母添麻烦 教学设计.doc

第5课时 少给父母添麻烦 【教材分析】 《少让父母为我操心》是统编版《道德与法治》四年级上册第二单元“为父母负担”的第一课，本单元旨在引导学生深入体会父母生活的不易、工作的辛苦，从而懂得感恩父母长辈的养育之恩，承担起自己的家庭责任。本课与本单元其他三课为递进关系，旨在感受父母的不易，引导学生懂得分担，学会关心父母。《少让父母为我操心》这一课的重点是培养学生学会关心父母、懂得分担，能用恰当的方式表达对父母的感激、尊敬和关心。引导学生通过观察、采访发现父母生活、工作的辛苦，激发学生关心家庭生活、主动分担家务的情感，设置不同的生活情境指导学生学习用恰当的方式表达自己对家人的关心。 【学情分析】 提到关心父母，感激父母的具体行为，学生更多是从“为父母做些什么”这个角度思考。其实，对于四年级学生来说，照顾好自己，约束自己的言行也是对父母的体谅。所以“少让父母为我操心”，要引导学生管住自己、少添麻烦、换位思考、主动分担、体谅父母。 【教学目标】 1.认识到我们管好自己，少给父母添麻烦，就是为父母分担。 2.学会换位思考，关注父母的内心和精神世界，培养关心父母的情感。 3.在实际生活中，学会做一些实实在在的事情，为父母分解忧愁，做一个懂事的孩子。 【教学重难点】 教学重点：认识到我们要少给父母添麻烦，为父母分解忧愁，做一个懂事的孩子。 教学难点：学会以实际行动，为父母分解忧愁，做一个懂事的孩子。 【教学过程】 PPT1：片头：同学们好，我是来自的老师，今天我们一起学习道德与法治四年级上册第5课时，“少给父母添麻烦”。 【导入新课】 Ppt2：同学们，你仔细观察过爸爸妈妈的手吗？爸爸妈妈的手也许皮肤粗糙，也许有厚厚的茧子，也许手指因为长期的劳作而变形。爸爸妈妈用双手为我们筑起家的港湾。他们很累，但在我们面前却总是表现得精力充沛；他们很忙，但总能抽出时间照顾我们。可是，同学们，你知道吗？爸爸妈妈也会有烦恼。你知道他们有哪些烦恼吗？ 【学习新知】 Ppt3：一、管住自己，体谅父母 活动一：了解爸爸妈妈的烦恼 Ppt4：首先我们来观看一段视频，看看爸爸妈妈都有哪些烦恼？ 1.观看视频找烦恼 视频1-4：我比较担心孩子的视力问题，暑假里，孩子看电视看电脑的时间明显增多，导致现在视力下降。我比较烦恼的是孩子没有一个好的习惯，学习总是磨磨蹭蹭，文具总是摆放乱七八糟的，很没有条理，总是需要提醒。我比较担心的是孩子在校的课堂纪律问题，他总是坐不住，经常违反课堂纪律，课间乱跑，之前就把其他同学误撞伤了。我烦恼的是孩子特别挑食，正是长身体的时候，不好好吃饭，抵抗力差，总是容易生病。 Ppt5：提问：同学们，观看视频后，你有怎样的感受？ 爸爸妈妈的很多烦恼是因我们而起的。比如，视力、学习习惯、在校纪律、挑食等问题，都让父母很烦恼。 2.反思自己找不足 Ppt6：同学们，请你想一想，除了刚刚视频中提到的，你还有哪些地方做的不足，给爸爸妈妈增添了烦恼呢？ Ppt7：录音1：我上课听讲不认真，注意力不集中，导致学习成绩下降，这让爸爸很烦恼。 录音2：我出去玩耍时，总是不注意安全，这让妈妈很担心。 录音3：我总是不能很好的和同伴相处，经常和同伴闹矛盾，妈妈为此很烦恼。 3.小结：这些问题不但会让父母操心烦恼，还会影响自己的健康成长。 活动二：分析明理，指导行为 Ppt8：那么，我们该如何去做呢？下面就请同学们从“学校里”，“在家中”，“外出时”三个方面，具体想一想我们怎样做，才能少给爸爸妈妈添麻烦呢？ Ppt:9：1.在学校 视频5：在学校里，爸爸妈妈最关心的就是我们的学习，因此我们应该认真学习，养成良好的学习习惯。我的小方法是，上课认真听讲，积极思考，勤于动笔，书写工整，每天及时预习，做好复习，合理安排时间，养成良好的学习习惯，向班级里优秀的同学学习，掌握良好的学习方法。这样爸爸妈妈就不会为我们学习而担忧了。 Ppt10：视频6：如果上学忘记带东西，会麻烦家长给送到学校。家长上班很忙，为了不给父母添麻烦，我有个非常好的办法。每天把每一科的学习资料分类整理好，用的时候就不会乱。根据课表，逐一准备需要用的美术用品，科学用具等，睡前把红领巾和校服都整理摆放好，把容易忘记的事情每天记在便利贴上，按照记下的内容逐一完成。 Ppt11：视频7：当我们不遵守纪律时，老师会和父母沟通，找解决的办法，还可能会请家长来学校，尤其当我们发生危险，或者撞倒别的同学时，我们的爸爸妈妈就得请假，带着我和受伤的同学去医院看病，耽误父母上班，让父母操心、担心。所以，在学校里要遵规守纪，不能乱跑，追逐打闹，规范自己的行为，时刻注意安全。 2.在家中 Ppt12： 当我们在家中时，应该怎么做？少给爸爸妈妈添麻烦呢？请同学们看看下边的情况，如果是你，你会怎么做？ 出示情境图：冰箱里有各种美味的冰