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金色花;游子吟
[唐]孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。;游子吟
[唐]孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。;1.正确、流利有节奏有感情地朗读诗歌,以培养语感。
2.揣摩、品味精彩段落和语句。熟读并背诵课文。
3.认识母爱的伟大,体验人间至爱亲情,接受诗歌美的熏陶和感染,培养健康高尚的审美情趣和审美能力。; 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文的描写性,有诗的情绪与想象,语言精粹、凝练,又不像诗歌那样分行、押韵,而是以散文形式呈现。; 泰戈尔(1861-1941),印度文学家。1913年获诺贝尔文学奖。著有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》等。泰戈尔是具有巨大世界影响力的作家,他共写了50多部诗集,被印度人称为“诗圣”。;罗 摩 衍 那:
匿笑:
祷告:
沐浴:;整体感知诗意
(1)把握诗歌的感情基调。
(2)根据情感的需要,确立语速。
(3)根据诗歌意境,确定轻读、重读及音长音短。
(4)根据语境的关系,确定诗句的停顿、语气、语调。 ; 在孩子跟妈妈嬉戏的场景中,孩子和妈妈的话中,选出你最喜欢的几句,说出喜欢的理由,然后有感情地朗读出来。;“孩子,你在哪里呀?”; 请大家讨论:诗中写的是怎样的一个孩子?怎样的一个母亲?从哪些地方可以看出?; 我从课文读出了一个________的孩子,一位________的妈妈。;“我”与妈妈进行了哪几次嬉戏?; 散文诗中孩子想到了用一种什么方式来表达自己对母亲的爱?;?? 金色花是印度最美丽的圣树上的花朵,赞美孩子天真可爱。那金黄的色彩,正反衬着母爱的光辉。; 为什么“我”想变成一朵金色花呢?请在文中找出“我” 变成金色花为妈妈所做的事?并说说“我” 为什么要“暗暗地”“悄悄地”做这些事。;?? 孩子懂得,母爱的奉献是无私的,他也要无私地来回报母爱,他不图妈妈夸奖,但求妈妈生活得更加舒适,所以他只是撒娇,就是瞒着妈妈。;这首诗表达了什么情感?你发现诗歌美在哪里?;人性美; 《金???花》的篇幅短小,意蕴丰富。诗人借助充满童稚的想象,设计了一个假想,“假如我变成了一朵金色花”,由此生发想象——一个神奇的儿童与他母亲顽皮地“嬉戏”,以儿童特有的方式表达对母亲难分难舍的深厚感情,表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。 ; 如果哈里·波特送你一次魔法,你可以变成任何一样东西,去感恩至亲的人,那么,你会变成——
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