教师资格证考题:小学教师资格证-结构化考题问答题.docxVIP

教师资格证考题:小学教师资格证-结构化考题问答题.docx

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中小学教师资格证结构化考试题目含标准答案 1、下课后一个异性同学塞给你表达爱意的信,你怎么处理? 【答】妥善解决。 第一,找到该生谈话,了解原因。引导学生将精力多用于学习。 第二,反思自身不足,平时的着装或者说话方式是否存在问题,今后改正。 第三,今后多关注该学生,学习上有了进步要及时表扬。 2、对于把全班同学分为四个小组有什么看法? 【答】赞同这种做法。 第一,分组教学也是当前教学模式中一种非常成熟的模式,所以对于全面同学分四个小组更有利于做到因材施教。 第二, 要实施过程中要注意实际效果, 根据情况及时调整。如果分组时候是按照ABCD这样的等级分组,就会有更大弊端,会让后进生得不到更大进步。 第三, 作为中小学老师, 我在分组时候会按照ABCD交叉分组, 这样可以先进带动后进, 让后进行观摩学习,让先进生在帮助后进生中提升自己能力。 3、现在教师薪资那么低,你为什么还要选择当老师? 【答】做一名光荣的人民教师一直是我的梦想,也是我的理想。我报考教师这个岗位,不是为了获得高薪,而是因为我非常热爱这个充满奉献精神、充满挑战的职业。 第一,我十分热爱教师职业。这里有可爱的孩子,令人敬佩的同事,他们是人生路上不可磨灭的美好回忆。教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的,但是在精神上却是富裕的。 第二,我的知识储备符合做老师的要求。在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识,这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础;从大二开始我就做兼职家教,获得了很多的经验。这些经历都能够为我将来从事教师工作提供很多实践经验。 第三,我的性格也很适合做老师。我平时做事有较强的责任心。我很喜欢和孩子们相处,做事有耐心、有毅力,这些也都符合教师的职业特点。 4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。你怎么看? 【答】此说法正确。 第一,这句话讲的是关于兴趣对于学习的重要性。学习知识重要的是培养学习的兴趣,兴趣是最好的老师。对知识的学习感兴趣,就会变被动为主动,以学习为乐事,在快乐中学习,既能提高学习的效率,还能够加深对知识的理解,这样学到的才能够灵活地运用。 第二,孔子的这番话是告诉我们要注意培养学生的兴趣,通过兴趣来提升学习知识,让学生学会快乐学习。 第三,作为中(小)学老师,我要引导学生兴趣。以本学科为例说明。 5、在活动课上,老师组织学生参加比赛,输的那组做俯卧撑,一名男生拒绝并且指出说这是体罚,你怎么办? 【答】我要坚持正确做法。 第一,及时组织其他学生继续活动,这个拒绝的男生可以先不参加,课后再谈话。 第二,课后和这个男生谈话。让他认识到活动课的目的是加强锻炼。组织比赛后设置奖励和惩罚,是正常教学环节。让该男生改变自己对于体罚的错误认知。 第三,事后反思。以后在设置此环节时,要注意数量上的安排,不能达到体罚的程度。 6、班上同学公开投票选班草班花,作为班主任你怎么做? 【答】会及时引导。不把容貌作为唯一标准,还要温和知礼,品德合格。 7、谈谈你对“性相近,习相远”的理解? 【答】出自《三字经》,是正确的说法。 第一,这句话的意思是人的天性也都相差不多,只是后天所处的环境不同和所受教育不同,彼此的习性才形成了巨大的差别。 第二,重视后天的勤奋和努力,不断积累,量变引起质变。 第三,作为老师要培养教育好学生。 8、有人说保护学生要像保护珍稀动物一样,同意吗? 【答】同意。要用仁爱之心对待学生。(不同意也行,没必要过度保护,需要教育发展。)有的老师,讲完课,喜欢说:“同学们,这节课我们讲完啦”。 9、学生冒充家长向老师请假,班主任应该怎么办? 【答】妥善处理此事。 第一,批评教育该学生。 第二,向家长通报情况。以后和家长加强联系,遇事多复核。在家长会上,向各位家长通报此事,共同提高警惕。阐述家校共育的重要作用,家庭教育也是非常重要的,希望得到家长的支持,共同教育好学生。 第三,作为一名教师,要时常保持与家长的沟通,将自身的专业的教育理念和方式及时传达给家长,为孩子的健康成长创造良好的环境。 10、你和班里同学打成一片,班主任觉得不妥并让你不要这样做,你会怎么办? 【答】反思自己,有些做法应当是不妥当的。 第一,和班主任(校长)及时沟通,了解自己做法中不恰当的部分有哪些。 第二,及时改正,配合好班主任(校长)工作。 第三,相信今后会行为怡当。 11、学生家长离异了,教师把这件事告诉了班里的同学,做法对不对? 【答】老师做法错误。 第一,父母高异属于学生隐私,教师的行为侵犯了学生的隐私权。 第二,教师将学生的秘密公布出来,有损学生的自尊心,没有做到“以人为本”的教育理念。 第三,作为一名教师应树立新时代的学生观,立德树人,关心学生。 12、有人说保护学生要像保护珍稀动物一样,同意吗? 【答】同意。要用仁爱之心对

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