大学中庸试题答案.docx

汾阳中学 2016 年高一年级入学考试国学试题 （本试题共120分，考试时间90分钟） 一 ?选择题（每题1分，共30分） 1 ?下列各句中划线的实词解释正确的一项是（ ） 大学之直在明明德 道：规律 B?见君子而后厌然 厌然：讨厌的样子 其机如此 机：机遇 安而后能虑，虑而后能得 处事精详 2?下列选项中没有通假现象的一项（ ） 节彼南山，维石岩岩 弟者，所以事长也 其所薄者厚，其所厚者薄，未之有也 可以人而不如鸟乎 3?下列各项中两个句子句式不同的一项是（） 古之欲明明德于天下者未之有也 古之欲明明德于天下者 未之有也 德者，本也；财者，末也 D君子贤其贤而亲其亲 尧舜率天下以仁 毋自欺也 孝者，所以事君也。 “如切如磋”者，道学也 下列各项中划线词语意义和用法相同的一项是（ ） 顾諟天之时 克明峻德 B?大学之道，在明明德 僅得众则得国，失众则失国。 如恶恶臭 好人之所恶，恶人之所好 故妊而知其恶，恶而知其美者，天下鲜矣 如好好色 下列句子中划线词意义理解完全正确的一项是 （ ） 掩其不善而着其善 着：彰显出来 此之谓自谦 谦：谦虚 此谓成于中，形于外 形：比较 听讼,吾犹人也 听讼：听到诉讼案件 下列断句不正确的一项是（） 自天子以至于庶人/ 一是皆以修身为本/其本乱而末治者否矣 是故君子有诸/己而后求诸/人无诸己而后非诸/人所藏乎身不恕/而能喻诸人者/未之 有也 所谓平天下在治其国者/上老老而民兴孝/上长长而民兴弟/上恤孤而民不倍/是以君 子有絜矩之道也 若有一介臣/断断兮无他技/其心休休焉/其如有容焉 下列有相关文化常识陈述有误的一项是（） “大学” 一词在古代有两种含义：一是“博学”的意思；二是相对于小学而言的“大 人之学”。 古人八岁入小学，学习“洒扫应对进退、礼乐射御书数”等文化基础知识和礼节。 古人二十岁入大学，学习伦理、政治、哲学等“穷理正心，修己治人”的学问 儒家经典“四书”，是《论语》、《孟子》、《中庸》、《大学》这四部着作的总 称。 下面句子出于《大甲》的一句是（ ） A、瑟兮僴兮，赫兮喧兮。有斐君子，终不可喧兮。 B顾諟天之明命 C苟日新，日日新，又日新。 D邦畿千里，维民所止 下面句子中的“之”字意义相同的一项是（ ） 大学之道，在明明德 汤之《盘铭》曰 未之有也 人之其所亲爱而辟焉 之子于归 小人之使为国家 生之者众 人之有技，若己有之 下列句子中划线词意义理解错误的一项是 （ ） 穆穆文王，於缉熙敬止 穆穆：仪表美好端庄的样子。 瞻彼淇澳，绿竹猗猗。有斐君子，如切如磋，如 ？琢如磨。 身有所忿懥，则不得其正 忿懥：愤怒 之其所哀矜而辟焉 矜：夸耀 下列句子中划线词意义理解错误的一项是 （ ） 邦畿千里，惟民所止。 邦畿：都城及？其周围的地区 瑟兮僴兮，赫兮喧兮。 瑟：庄严 所藏乎身不恕，而能喻诸人者，未之有也。 喻：比喻 此谓一言偾事，一人定国。 债：败坏 12 .下列句子中加点的两个字读音相同的一项是（ ） 如恶恶臭 如好好色 故好而知其恶，恶而知其美者，天下鲜矣！ 上老老而民兴孝 下列句子中划线词意义理解错误的一项是 （ ） 所藏乎身不恕 恕：恕道，即推己及人，将心比心的品德 是以君子有絜矩之道也 絜矩之道：儒家伦理思想之一，指 赫赫师尹，民具尔瞻。 瞻：瞻仰，仰望 殷之未丧师，克配上帝。 克：攻克 下列句子中划线字不是通假字的一项是（ ） 其仪不忒，正是四国。 赫赫师尹，民具尔瞻。 大学之道，在明明德，在亲民,在止于至善。 斐：文雅言一行要有示范作用辟，则为天下戮矣。 斐：文雅 言一行要有示范作用 下列句子不存在宾语前置现象的一项是（ ） 赫赫师尹，民具尔瞻 小人之使为国家，灾害并至 所藏乎身不恕，而能喻诸人者，未之有也。 人之视己，如见其肺肝然，则何益矣。 下列句子中划线词意义理解错误的一项是 （ ） 仪监于殷，峻命不易 监，鉴戒 断断兮无他技 断断：心地诚实 尧、舜率天下以仁 率：坦率 其心休休焉 休休：宽宏大量，胸怀宽广 下列句子中划线词意义理解错误的一项是 （ ） 人之彦圣，其心好之不啻若自其口出，实能容之。人之有技，媢疾以恶之。人之彦圣，而违之俾不通。下列句子中划线词意义理解错误的一项是 人之彦圣，其心好之 不啻若自其口出，实能容之。 人之有技，媢疾以恶之。 人之彦圣，而违之俾不通。 下列句子中划线词意义理解错误的一项是 A.迸诸四夷 迸：即“屏”，驱逐。 B .见贤而不能举，举而不能先，命也。 是谓拂人之性，灾必逮夫身 彦圣：指德才兼备。彦，美。圣，明 不啻：不只、不但 媢疾：妒嫉 俾：门侍人 （ ） 命：天命 骄泰以失之 骄泰：骄横放纵、放肆骄奢 下列句子中划线词意义理解错误的一项是 拂：逆，违背 （ ） 为之者疾