2021年苏教版小学四年级科学下册教学设计全册教案.doc

2021年苏教版小学四年级科学下册教学设计全册教案 2021年苏教版小学四年级科学下册教学设计全册教案 PAGE / NUMPAGES 2021年苏教版小学四年级科学下册教学设计全册教案 四年级科学下册教案 任课教师 莫念举 第一单元 骨骼与肌肉 课 题 1、骨骼 教学目的 过程和办法：· 能通过触摸感觉到皮肤下骨头； · 可以把骨与整个骨骼相联系，完毕骨骼拼图； · 可以通过观测图片推测骨骼作用； 科学知识： · 懂得骨头存在于皮肤下肌肉内； ·懂得人骨骼是由206块骨构成骨总和； ·懂得手骨由27块骨构成； ·懂得骨骼有运动、支撑和保护作用； ·懂得骨骨干里有骨髓和血管； ·懂得骨物理特点和生物特点。 情感、态度与价值观： ·产生从外表探究内部物质意识； ·乐意把不同物体上同种物质进行比较； ·形成实事求是记录和表达习惯。 教学重难点 懂得骨骼作用及物理和生理特点。 教学准备 动物骨头、骨架模型 教 学 过 程 教学环节 师 生 互 动 效果简析 一、导入 1、咱们平时吃鱼时候一不小心就会被卡到，你懂得卡在咱们喉咙中时鱼什么吗？ 二、建立骨骼概念 在于身体里面咱们可以找到骨头，那么在咱们身体里面也有骨头吗？ 你是怎么懂得？你能告诉人们你找到是什么样？ 你能形容一下你摸到身体里面骨头是哪个某些？有多少呢？ 你懂得咱们人身体里面总共有多少块骨头吗？ （它们在身体里面构成了身体支架——骨骼） 你能把活动记录上人体各个某些骨骼拼成一种完整人体骨骼吗？ 随着科技进步咱们可以通过X光片来看见骨骼，通过书上这幅图，你看到了人手由多少块骨头构成？ 三、结识骨骼作用 1、在人身体当中有206块骨头，这些骨头都是一模同样吗？ 2、这些骨头外形不同也决定了它们不同作用，你懂得这些骨头作用分别是什么吗？ 学生上台来制模型举例说。 四、结识骨构造 1、诸多动物和人是同样，身体里面也具备骨骼，你们在平时吃某些肉类时候注意观测过吗？说说看。 2、出示一块鸡腿骨，你们见过这样这样动物骨头吗？你能猜到这是动物那个某些吗？这种骨头在动物身体里面起到什么作用呢？ 3、你们懂得骨头里面是什么吗？猜猜看。 4、学生解剖观测 5、通过实验你看到了什么？ 6、你能给同窗们来解说一下吗？ 7、通过阅读课本第4页知识，你发既有些骨头尚有什么作用？ 课 题 2、关节 教学目的 过程和办法：· 可以通过活动身体找出关节位置； · 可以在固定关节状况下发现关节活动方式和某些作用； 科学知识： ·懂得人体上某些关节位置； ·理解关节各种活动方式； ·懂得可以用模型来表达关节。 情感、态度与价值观： ·由借助物体研究现象意识； ·乐意将各种关节活动进行比较； ·乐意用建议模型来反映事物。 教学重难点 可以在固定关节状况下发现关节活动方式和某些作用 教学准备 木棍、夹板、胶带或绳子 教 学 过 程 教学环节 师 生 互 动 效果简析 一、导入 咱们上节课学习了人身体内共有206块骨头构成，那么你懂得这206块骨头是如何构成一种整体？ 骨头与骨头之间互相连接地方叫做什么呢？ 二、结识关节功能 动动你身体，找一找你身体中哪些地方关于节？你是怎么找到这些关节？ 是不是在身体里面所用关节都可以活动呢？ 你能在书上第5页图中把可以活动关节用圆圈圈出来吗？ 如果没有了这些关节会怎么样呢？请同窗来做一种小游戏（课本P5页） 学生活动 报告：通过作这样游戏你有什么体会？ 你能告诉人们关节有什么样重要作用吗？ 运动一下你各个关节，找一找这些关节它们运动方式都同样吗？有哪些不同样？（学生示范解说） 阅读课本第6页资料。 10、此之外关节还具备什么样作用呢？咱们来做一种小实验。当你从高出跳下时候，在落地一瞬间哪些关节在活动？落地后身体是什么样姿态？为什么会这样？阐明了什么？（腿部弯曲/关节在起缓冲作用） 课 题 3、肌肉 教学目的 过程和办法：·能通过触摸体验肌肉存在与质地； ·可以运用身边材料制作手臂活动模型和膝关节活动模型； ·可以按规定操作，感觉肌肉收缩与舒张； ·可以通过观测图文理解肌肉影响骨运动办法。 科学知识： ·懂得提供骨骼运动力量来自于肌肉收缩； ·懂得骨骼肌是成对存在一起工作； ·理解人体处在安静状态下某些肌肉运动； ·懂得人体肌肉共有600多块，重量占人体40%； ·初步懂得人体运动机体原理。 情感、态度与价值观： ·懂得获取结识需要进行时间体会； ·体会到模型在科学研究重重要作用； ·结识到外表静止物体其内部也在运动。 教学重难点 可以运用身边材料制作手臂活动模型和膝关节活动模型；可以通过观测图文理解肌肉影响骨运动办法 教学准备 木棍、木片、软管、气球皮 教 学 过 程 教学环节 师 生 互 动 效果简析 一、导入 咱们身体是依托骨骼支撑起来，骨骼维持