部编版9.我的战友邱少云 六年级上册语文优质教学课件PPT.pptxVIP

部编版六年级上册语文9.我的战友邱少云 从课题中你知道了什么？学习目标1.体会作者的思想感情，感受邱少云自觉遵守 纪律而英勇献身的伟大精神。2.通过学习对周围任务、环境的描写来表现英 雄形象的方法。人物简介 邱少云（1926年～1952年） 汉族，四川省铜梁县人，中共党员。他被中国人民志愿军总部授予“一级英雄”荣誉称号，并追记特等功一次。朝鲜民主主义人民共和国追授他英雄称号和金星奖章、一级国旗勋章。自读课文 看了前面的介绍，你一定想知道邱少云的英雄事迹，自读课文，了解课文内容，理清课文脉络。邱少云潜伏烧身忍痛牺牲（纹丝不动）（坚持隐蔽）（严守纪律）（为了胜利）读了课文后，你觉得邱少云是一位怎样的人？年轻而伟大的战士……“我”担心—矛盾—痛苦 带着下面的问题，我们一起读一读课文吧。“我”能救邱少云，但是为什么不救？“我”担心的是什么？为什么会担心呢？“我”为什么不忍看？ 自读课文第11自然段，说一说能救为什么不救。 这个时候，邱少云如果迅速从火堆里跳出来，就地打几个滚，身上的火是可以扑灭的。我们卧在他附近的任何一个人，如果跳过去把他拉出来，扯掉他着火的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上敌人的哨兵发觉，那么不仅是我们这一个班要牺牲在这里，也不仅是埋伏在我们身后的整个潜伏部队要受到重大损失，更严重的是我们准备了好久的这次作战计划要完全落空。自 救战友救 这个时候，邱少云如果迅速从火堆里跳出来，就地打几个滚，身上的火是可以扑灭的。 我们卧在他附近的任何一个人，如果跳过去把他拉出来，扯掉他着火的棉衣，也能救出自己的战友。一个班要牺牲在这里。整个潜伏部队要受到重大损失。作战计划要完全落空。 邱少云在烈火中是怎样做的？找到相关段落读一读,然后说一说你的感受。意志坚强 “纹丝不动”是战士们必须严格遵守的纪律，更是本次突袭能取得胜利的关键所在。 眼看着战友邱少云被烈火灼烧，此时“我”的心情怎样？ 我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。“我”为什么会有这样的“担心”呢？ 一方面，烈火灼烧，有着常人难以忍受的疼痛，况且这还是一位年轻的战士，所以“我”担心邱少云会跳起来或叫出声来；另一方面，“我们”潜伏在敌人的眼皮底下，邱少云一旦忍受不住，“我们”都会提前暴露。 如果你看到亲密的战友被大火包围，内心会怎样呢？带着这种心情齐读第12自然段。 我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。“我”为什么不敢朝他那儿看呢？“我”不敢朝他那儿看不忍眼巴巴地看着“我”的战友被活活烧死。拓展延伸 这位年轻而伟大的革命战士，他严守革命纪律，以千斤巨石般的身躯和钢铁般的意志，在烈火包围下纹丝不动，保证了这次战斗的胜利。请同学们仔细观察课本插图，想想此时的邱少云正在想些什么。自由表达 此时，你想对邱少云说些什么呢？结构梳理“我”：担心—矛盾—期盼—痛苦我的战友邱少云烈火烧身意志坚强（伟大战士）邱少云纹丝不动纪律严明