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整理课件 西师大版 五年级 下册 第二单元 1.学会本课生字,理解本课的新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,品读自 己最受感动的部分,体会儿子对母亲深沉爱。 3.把握课文的主要内容,能用自己的话把主要内 容讲清楚。初知课文在表达上的特点。 学习目标 重点: 从朗读中感受爱德华对母亲的无限依恋,并能联想到自己,去感受亲情,感受生命。 难点: 感知课文在表达上的特点。 遭恐怖袭击之前的双子塔 袭击过程 豫 桩 怖 砸 嘱 yù zhuāng bù zá zhǔ 生字学习 悲痛:伤心。 悲恸:极其悲哀伤心。 废墟 婚姻 悲恸 重点词语 初读感知 自由读课文,边读边思考:课文中遇难者打了哪三个电话? 遇难者给助手、律师、母亲各打了一个电话。 最让你感动的是哪一个电话?为什么? 1.情况危急 什么是“生死关头”? 关系到生存还是死亡的关键时刻。 哪些词句让你看到爱德华处于生死关头? 1.情况危急 “第五十六层” “熊熊的大火” “爆裂声” 生死关头对于一个人意味着什么?在生死关头你会想到什么? 2.情感对比 你觉得爱德华打电话给他的助手、律师是为了什么? 财产 事业 2.情感对比 然而在这生死关头,他却没等电话接通,又拨打了第三个电话,因为他想起一件更为重要的事情,这是拨给谁的电话呢? 想象一下,他可能会在电话里给他的母亲说些什么呢?
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