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安徽：高考综合改革新闻发布会 【#高考# 导语】《无忧考@网》从安徽教育厅了解到，安徽：高考综合改革新闻发布会，现将有关事宜通知如下： 9月15日下午，安徽省举行高考综合改革新闻发布会，公布高考综合改革方案。省委教育工委副书记、省教育厅厅长赵振华现场发布。 发布全文如下： 日前，经报教育部备案，省政府印发了《安徽省深化普通高校考试招生综合改革实施方案》（以下简称《实施方案》），我省从2021年秋季入学的高一学生开始，实施高考综合改革。高考综合改革是考试招生制度改革的关键，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策，习近平总书记多次作出指示批示，为高考综合改革把脉定向、指引方向。 省委、省政府高度重视，主要负责同志亲自过问、亲自部署，分管负责同志定期调度、具体指导。省委教育工委、省教育厅会同各地、各有关部门，认真贯彻落实党中央决策部署和省委、省政府工作安排，研制改革方案，改善基础条件，提升保障水平，确保改革平稳实施。下面，我从三个方面介绍《实施方案》相关情况。 一《实施方案》出台的背景和过程 高考综合改革是考试招生制度改革的重要组成部分和重点难点环节。党的十八届三中全会对考试招生制度改革作出系统规划。2014年9月，国务院印发深化考试招生制度改革实施意见，对考试招生制度改革进行顶层设计，并先行在上海、浙江启动高考综合改革试点。教育部随即出台普通高中学业水平考试、普通高中学生综合素质评价等系列配套改革文件，对高考综合改革相关配套改革进行全面部署、过程指导和持续推进。2014年至2020年，先后有三个批次14个省市启动实施了高考综合改革，并均已平稳落地。 我们深入贯彻落实全国教育大会和中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》等会议和文件精神，积极借鉴前三批启动省市经验做法，充分考虑我省高中学校办学条件、教育教学水平等实际情况，认真研制我省高考综合改革《实施方案》。 研制过程中，强化基层一线调研，通过实地走访、问卷调查、座谈会等，深入了解基层一线具体情况和实际需求，准确掌握第一手资料，充分汇聚基层智慧。深磨细研技术难点，对全省661所高中学校一届学生进行模拟选课，测算不同条件下的教师、教室需求情况；利用近几年高考数据，对等级成绩转换进行测算，探求方案。推动基础条件改善，实施高中阶段普及攻坚计划，切实化解大班额，降低生师比，优化教育资源配置，改革条件日趋成熟。组织实施多轮评估，委托高校、科研院所等对改革基础条件进行第三方评估，两次接受教育部基础条件评估专家组现场评估，多方查找不足，及时补上短板。履行重大事项决策程序，加强与教育部的沟通，与同批兄弟省区协调，全流程履行专家论证、风险评估、合法合规性审查、省政府常务会议审议等重大事项决策程序，《实施方案》经省委批准，经教育部请示中央深改办予以备案，由省政府印发执行。 二《实施方案》的主要内容 我省《实施方案》分总体要求、主要任务和保障措施三大部分。“总体要求”部分包括指导思想、基本原则和改革目标三个方面内容。 我省《实施方案》的指导思想为： 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，按照全国教育大会部署，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持有利于引导普通高中育人方式改革、有利于促进高校科学选拔人才、有利于维护社会公平的原则，实施普通高校考试招生制度综合改革，构建更加公平公正、科学高效的普通高校考试招生制度，满足人民群众日益增长的接受优质、多样化教育的需求，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要，为建设新阶段现代化美好安徽提供人才支撑和智力支持。 我省《实施方案》的基本原则包括： 一是坚持立德树人。遵循教育发展规律和人才成长规律，坚持正确育人导向，将促进学生全面发展、健康成长作为改革的出发点和落脚点，扭转唯分数、唯升学评价导向，促进高中阶段教育和高等教育协同育人，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系。 二是坚持公平公正。将促进公平公正作为高考综合改革的基本价值取向，健全制度，完善社会监督机制，切实保障高等学校考试招生机会公平、程序公开、结果公正。 三是坚持科学选才。完善科学选拔人才机制，逐步完善多元评价方式，建立健全综合评价体系。拓宽人才选拔渠道，增加学生选择权，扩大高校自主权。强化普通高中学业水平考试命题能力建设，提高科学选拔人才水平，科学评价学生，引导学生全面发展。 四是坚持系统观念。整体设计我省高校考试招生制度体系，统筹规划各项改革的衔接配套工作，协同推进人才培养、考试评价与招生录取改革，保障中学教学秩序，促进各