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作物育种学 四、选择与鉴定 选择的创造性作用： 1、选择可以增大某种性状的变异程度 2、选择可以使多个性状得到综合改良 3、选择的方向在某种程度上影响后代产生变异的性质和范围 选择的遗传原理： 1、遗传、变异是选择的基础 遗传、变异和选择是生物进化的三大因素。作物育种的基本程序就是创造变异、稳定变异和选出具有优良变异的类型培育成新品种。 2、选择改变了群体的遗传组成 群体的遗传组成（也成为遗传结构）：指群体内的各种基因、基因型种类及其比率，是生物群体的重要遗传特征。 群体内某种基因型个体占该基因位点全部基因型个体总数的比率称为基因型频率。 基因频率：是指特定位点上一个等位基因数目占该位点上全部等位基因总数的比率，等同于该等位基因在群体中出现的频率。基因频率是决定群体遗传结构的基本因素。 连续定向选择可使得有力的变异得到积累和加强，其实质是有利基因积累即群体中的某些有力基因频率得到提高的结果。 首先，选择改变了群体内等位基因的频率；其次，选择改变了群体内各种基因型的频率。 选择中常用的遗传参数： 遗传力 遗传相关 遗传进度 相关遗传进度 选择指数 影响选择效果的主要因子： 1、群体的遗传组成 2、群体的大小 3、性状的遗传特点 4、选择的标准与鉴定的准确性 选择的基本方法：个体选择法（单株选择法） 、混合选择法 绪论 作物育种学的性质和任务 二、作物育种学的性质 (一)作物育种学的定义 作物育种学是研究改良作物的遗传性状，特别是改良经济性状，使之更符合人类生产和生活需要的一门科学。 (二)作物育种学的性质 1作物的遗传改良，改造作物的基因型，进而改进作物的表型。 2.作物育种就是作物的人工进化。 (1)进化的基本因素 变异--进化的内因和基础 遗传--进化的保证 选择--决定进化的发展方向 (2)作物育种学一一人工进化 变异:除利用自然变异外，主要依靠人工变异。 选择:除自然选择在起作用外，主要依靠人工选择。 方向:选择符合人类生产和生活需要的变异。 结果:在增强生物学适应性的同时，核心是增强作物的经济适应性，培育出发展生产所需要的新品种。 速度:远高于自然进化。 3.作物育种学的多学科协作 作物育种学是以遗传学、进化论等位基础的综合性应用科学。 三、作物育种学的任务和内容(-)作物育种学的任务1.选育优良品种2.优良品种的种子生产及推广选育 (二)作物育种学的内容 育种目标的制订及 实现目标的相应策略; 目标性状的遗传变异规律及其鉴定 及选育方法; 种质资源的搜集、保存、研究评价、利用及创新; 人工创新变异的途径、方法及技术; 人工创新变异的途径、方法及技术; 作物育种各阶段的田间试验技术。??研究和利用先进的科学技术和手段，改良作物品种的遗传素质及群体的遗传构成，以创造高产、稳产、优质、抗逆、熟期适当和适应性强的优良品种，甚至新的作物。并繁殖生产出优良品种的优质种子，提供数量多、品质好、成本低的生产用种，在生产上推广应用。 作物品种及其在农业生产中的应用 一、作物品种的概念 基本概念:作物品种是人类在一定的生态和经济条件下，根据人类的需要选育的某种作物的特定群体。 二、作物品种的特性 (一)特异性 本品种具有一个或多个不同于其他品种的形态、生理等特征。 (二)一致性 指品种群体内植株性状整齐-致。 (三)稳定性 作物品种的繁殖后代与原品种基本保持不变。 “通过特定的繁殖方式保持遗传稳定”，即在繁殖或再组成本品种时，品种的特异性和-致性能保持不变。 其他特性 优良性:作物品种的综合性状优良。高产、稳产、抗病、优质、适于机械化等。三、作物品种在农业生产上的作用 (一)大幅度提高单位面积产量 (二)改善农产品品质品质性状是受遗传基因控制的。 (三)减轻和避免自然灾害的损失，保持稳产性和产品品质。 (四)扩大作物的栽培地区和种植面积 (五)有利于耕作制度的改革和复种指数的提高? (六)促进农业机械化的发展及劳动生产率的提高 第一章 育种目标 1、主要育种目标性状分析 育种目标(Breeding?objective) 在一定的自然、栽培和经济条件下，对选育的新品种应具备哪些优良性状的具体要求。 意义：育种目标是育种工作的蓝图。 主要育种目标性状分析 （一）高产(High yield) 1.产量因素的合理组合 2.合理的源库关系 3.理想株型 4.高光效 （二）优质 （三）稳产 （四）生育期适宜 （五）适应农业机械化要求 2、制定育种目标的原则 第二章 作物的繁殖方式及品种类型 1.作物的繁殖方式类别 2.不同繁殖方式作物的遗传特点 3.作物的品种类型 4.不同作物品种类型的育种特点 第三章 种质资源 1.种质资源的作用 2.种质资源的类别 3.栽培作物起源中心学说及其发展 4.种质资源的研究与利用 第四章 选择与鉴定