中小学人工智能课程实验室建设方案.pdf

中小学人工智能课程实验室 建 设 方 案 广州云歌信息科技有限公司 2021 年 1 月 目录 1.项目概述 3 1.1 建设背景 3 1.2 建设意义 3 1.2.1 为我校人工智能创新研究提供基础 3 1.2.2 为师生提供探索人工智能技术的认知入口 3 1.2.3 培养学生人工智能素养，提升教师人工智能教学能力 4 1.2.4 满足学校创新发展，不断引领的定位需求 4 1.2.5 促成高效、规模性的社会经济效益 4 1.3 顶层设计 5 1.4 整体目标 6 1.5 主要功能 6 2.建设内容 7 2.1.系统框架 7 2.2. AI 课程 8 2.3.在线平台 10 2.4.AI 教学工具 11 2.5.实验室环境 21 2.6.AI 基础培训服务体系 23 3.应用价值 25 3.1.对学校：着眼未来教育，打造科技创新特色 25 3.2.对教师：提升科学素养，成为 AI 教学专家 25 3.3.对学生：了解前沿科技，助力未来人生发展 25 3.4.对社会：凸显教育本质，构建人才培养摇篮 25 4.公司简介 26 5.人工智能与机器人实验室推荐配置清单（见附表） 27 1. 项目概述 1.1建设背景 2017 年 7 月，国务院发布了《新一代人工智能发展规划》，人工智能已上升为国家战略， 在 《新一代人工智能发展规划》中明确提出“支持开展形式多样的人工智能科普活动，鼓 励广大科技工作者投身人工智能的科普与推广，全面提高全社会对人工智能的整体认知和 应用水平。实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程”、“充分发挥各 类人工智能创新基地平台等的科普作用”、“鼓励科学家参与人工智能科普”。2018 年 1 月， 教育部发布了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准 （2017 年版 ）》，正式将人工智能、 物联网、开源硬件、算法等划入新课标。2018 年 1 月教育部教师工作司《教育部教师工作 司 2018 年工作要点》强调 “支持部分学校引入人工智能教学实验，推动教师主动适应信息 技术变革 ”。2018 年 4 月，教育部印发《教育信息化 2.0 行动计划》，要求落实“信息素养 全面提升行动”，“将学生信息素养纳入学生综合素质评价”，“充实适应信息时代、智能时 代发展需要的人工智能和编程课程内容”。 一系列的政策推出都把人工智能作为信息技术的更高发展阶段，这毫无疑问会深层次 推动信息技术教育教学改革与创新发展。应更加侧重培养学生的创新性思维、批判性思维、 结构化思维、创造力、协作力、表现力等多方