小学科学苏教版六年级上册第一单元第3课《制作汽水》课件(2021新版）.pptx

苏教版小学科学六年级上册第一单元 物质的变化3.制作汽水认识汽水 炎热的夏天到了，你最想在夏天做些什么？认识汽水认识汽水气体从口中和鼻中排出时，会带走身体里的一部分热量。研究汽水中的气体是如何产生的 哪两种物质混合在一起会产生气泡？食用小苏打糖白醋水混合物质 我们的预测 我们的发现小苏打+水小苏打+醋糖+水糖+醋研究汽水中的气体是如何产生的小苏打和白醋混合在一起产生的气泡是什么呢？研究汽水中的气体是如何产生的1、在装有小苏打的锥形瓶中倒入白醋。2、迅速盖上橡胶塞，导管的另一头同时插入澄清石灰水中。3、仔细观察澄清石灰水的变化。研究汽水中的气体是如何产生的实验发现：澄清的石灰水慢慢变浑浊。实验说明：小苏打和白醋混合后产生的气体是二氧化碳。自制柠檬汽水食用小苏打柠檬水食用色素糖玻璃瓶自制柠檬汽水2、加一些糖和食用色素。3、将少许小苏打快速放入瓶中，盖紧瓶盖，把瓶子颠倒几次。1、将一个柠檬切开，往瓶中挤入柠檬汁，再倒入冷开水。思考：在制作柠檬汽水的过程中，有哪些变化？ 什么时候的变化没有产生新物质？ 什么时候的变化产生了新物质？自制柠檬汽水有什么变化有没有产生新物质放入物质 柠檬味道改变没有没有味道改变糖没有色素颜色改变小苏打产生气泡有探究工厂生产的汽水探究工厂生产的汽水拓展我们可以还根据自己的喜好加入其它材料，比如果汁、蜂蜜、茶饮等，尝试调制出不同口味的汽水。