2021教师节庆祝活动方案策划【五篇】.docxVIP

2021教师节庆祝活动方案策划【五篇】.docx

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—Word文档,内容具有通用性,下载后可编辑修改— PAGE PAGE 1 教师是人类灵魂的工程师,为人类进步作出了伟大的贡献.教师节的到来固然令我们感到欣喜异常,但是当前最为重要的还是做好相应的活动方案,只有这样才能令教师享受到节日的氛围.下面是整合的2021教师节庆祝活动方案策划,一起来看看吧,肯定对你有所帮助的. 2021教师节庆祝活动方案策划1 一、活动目的 为了让同学拥有感恩的心,在教师节来临之际,在校园中营造节日气氛,让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦,感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神,由衷地向老师表示敬意,感谢老师的辛勤工作,遇到老师亲切送上一句问候“老师您辛苦了”,并用实际行动为老师做一事. 二、活动主题 心递感恩卡,情暖教师节 三、活动时间 2021年x月一日至2021年x月一日 四、活动对象 一至六年级全体学生 五、活动过程 1、校长国旗下讲话,号召全校同学,以各种形式向全体教师祝贺教师节. 2、贺卡张张寄心语:在教师节前夕,动员全体队员都能亲自动手制作贺卡,写上自己的祝福语,并在教师节当天亲手送出去,把对老师的尊重与理解充分表达出来,让彼此的心灵不再遥远. 3、各班以“庆祝教师节”为主题出一期黑板报. 六、活动要求 各班要精心准备,认真组织,将活动开展得有声有色,内容丰富,形势多样,使每一个学生充分参与,充分感受,以达到感恩教育的目的. 1、贺卡规格:卡片规格为15X20cm. 2、内容:教师节感恩卡,必须出现教师的名字. 3、每班征集5张. 4、以绘画或剪贴方式制作,但以牢固、整洁、美观为原则. 5、各班贺卡请背面书写班级、姓名于期限内交少先队大队部. 七、评选日期 x月一日由一老师评审. 八、奖励办法 优良作品颁发奖状,并公开展示以资鼓励. 2021教师节庆祝活动方案策划2 一、活动主题 针对即将来到的教师节,推出促销活动. 二、活动时间 教师节当天 三、活动目的 增加客量,促进销售目标达成 四、主题活动内容 打折、抽奖,赠送.设置抽奖内容:一等奖200元现金券,二等奖精美菜式一份(50元内任选)三等奖汽水一罐. 五、DM快讯 介绍活动,活动日期及商品活动.(门面大宣传画报一份,楼面宣传画报一份,楼市宣传画报一份,小宣传单若干份) 六、气氛布置 店内气氛布置:入口展板,活动现场的气氛营造,店内海报.前台设置抽奖箱. 七、活动执行 食品促销内容 1、菜式:50元以内任选 2、制作:照旧 3、观赏:可选项,设置长桌摆设菜式 4、价格:全场7.8折,通过价格吸引顾客 5、赠品:康乃馨1只(代用券200元,菜式50元以内,汽水一罐) 八、注意事项 1、促销期间会增加客源,后勤经理要负责与厨房员工商量资源调配和时间安排. 2、适当的突出卖点,或者退出新菜式作为卖点. 3、推出适合当季消费的系列小吃凉碟,在保证利润甚至成本的前提下进行低价销售,以点带面,让顾客觉得实惠,从而带动人气的上升. 4、抓住当季的瓜果,推去系列鲜榨果汁、果盘,甚至可以考虑瓜果入菜,进而增加菜品的独特性. 5、热情的服务促销:服务员的主动招呼对招徒顾客具有很大作用.比如有的顾客走进餐厅,正在考虑是否选此餐厅就餐,这时如果有一个面带笑容的服务员主动上前招呼“欢迎光临”,同时引客入座,一般情况下,顾客即使对餐厅环境不十分满意也不会退出.当然,主动招呼不等于硬拉.强拉硬扯反而会引起顾客反感,避而远之. 服务人员应对餐厅所经营的菜点和服务内容了如指掌,如食物用料、烹饪方法、口味特点、营养成分、菜肴历史典故、餐厅所能提供的服务项目等,以便向客人作及时介绍,或当客人询问时能够作出满意的答复.如果能事先了解市场和顾客的心理需求以及风俗习惯、生活忌讳、口味喜好等,便可有针对性地推荐一些适合他们心理需求的产品和服务. 备注:餐饮促销是为了“巩固老客户,发展新客户”,餐饮行业有句话俗话,是这样说的“宁要一个客户吃一千次,不要一个客户吃一次.”特别是在促销时,更要强调菜品质量、餐饮文化、健康饮食、餐厅服务等等. 2021教师节庆祝活动方案策划3 一、活动主题 感恩教师节,师生同乐惠 二、活动时间 _月_日———日 1、教师节专场,全场数百家建材家居品牌平均五折. 2、上3折知名品牌(例如:欧派、米洛、顾家工艺等)超低价买断品. 3、教师节感恩大回馈,来就送好礼 凡是教师节当天上午10:10-18:00活动期间,持教师证和邀请函的老师,可至一楼服务总台领取100元精美礼品一份(每人限领1份,当天共计发出500份,先到先得,感恩大回馈!) 4、教师专享券全城发放,向辛勤的园丁致敬 凡是一月一日-_月_日活动期间,持教师证或者邀请函,可至一楼服务总台领取5%教师专享券(数量不限,每张教师证或者邀请函可领取多张),邀请函已送达—大学办公室,敬请索取. 5、

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