《甲壳动物学》课程教学大纲.docx

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 《甲壳动物学》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程编号：137D24A 学分：1.5 周学时：2 总学时：34 开课学期：3.1 开课学院：海洋学院 英文名称：Biology of Crustacean 适用专业：水产养殖 课程类别：其他(必修课) 课程修读条件：先修动物学 网络课程地址: 课程负责人 所属基层学术组织：水产系 二、课程简介 《甲壳动物学》是水产养殖专业的一门专业选修课。该课程是在学生学习动物学课程之后的一门专业课。甲壳动物学是一门实践性很强的课程，要求学生能理论联系实际，认真学习理论和实验。 三、教学目标 通过本课程的教学，使学生熟悉甲壳动物的多样性及其形态、区系分布与鉴别、分类知识；了解甲壳动物在国民经济中的地位及作用；重点要求学生掌握甲壳动物常见种、特有种、外来种或关键种的形态特征、生活习性、繁殖习性；了解本课程的最新动态与发展。 四、教学内容及学时分配（应体现教学单元的教学目标、基本内容、学时分配、教学方法、课外学习任务及要求等内容） 第一章 甲壳动物学绪论（2学时） 第一节 学习甲壳动物学意义（了解） 第二节 本课程的学习要求（熟悉） 第二章 甲壳动物形态与结构概述（6学时） 第一节 外部形态（熟悉） 第二节 内部结构（熟悉） 第三章 甲壳动物的发育、生长与分类（4学时） 第一节 胚胎发育（了解） 第二节 胚后发育（熟悉） 第三节 幼体类型（掌握） 第四节 变态与蜕皮（掌握） 第五节 分类系统与演化（了解） 第四章 头虾亚纲（第四至七章 1学时） 第一节 形态（了解） 第二节 生态与分类（了解） 第五章 鳃足亚纲 第一节 形态（了解） 第二节 繁殖（了解） 第三节 居栖与分布（了解） 第四节 分类（了解） 第六章 介形亚纲 第一节 形态（了解） 第二节 生殖与发育（了解） 第三节 栖居与摄食（了解） 第四节 分类（了解） 第七章 须虾亚纲 第一节 形态（了解） 第二节 分类（了解） 第八章 桡足亚纲（第八至九章 2学时） 第一节 形态结构（熟悉） 第二节 分布（熟悉） 第三节 分类（熟悉） 第九章 鳃尾亚纲 第一节 形态结构（了解） 第二节 生殖与发育（了解） 第三节 寄生与分类（了解） 第十章 蔓足亚纲（1学时） 第一节 形态结构（熟悉） 第二节 繁殖与发育（熟悉） 第三节 生态（熟悉） 第四节 分类（了解） 第十一章 软甲亚纲（2学时） 第一节 叶虾目（了解）（其中第一至四节1学时） 第二节 山虾目（了解） 第三节 地虾目（了解） 第四节 口足目（熟悉） 第五节 温泉虾目（了解）（其中第五至十二节1学时） 第六节 洞虾目（了解） 第七节 糠虾目（了解） 第八节 涟虫目（了解） 第九节 异足目（了解） 第十节 等足目（了解） 第十一节 端足目（了解） 第十二节 磷虾目（了解） 第十三节 十足目（熟悉）（其中本节1学时） 五、主要内容及学时分配 序号 实验项目名称 实验类型 (或上机类型) 实验类别 时数 每组人数 1 蔓足类的解剖 操作 专业基础 2 4-5 2 蔓足类常见种类的鉴别 操作 专业基础 2 4-5 3 虾蛄的解剖 操作 专业基础 2 4-5 4 口足类常见种类的鉴别 操作 专业基础 2 4-5 5 虾类的解剖 操作 专业基础 2 4-5 6 常见虾类的鉴别 操作 专业基础 2 4-5 7 蟹类的解剖 操作 专业基础 2 4-5 8 常见蟹类的鉴别 操作 专业基础 3 4-5 注： 1.实验类型：演示、验证、操作、综合、设计、研究； 上机类型：单项训练、综合训练。 2.实验类别：指基础、专业基础、专业。 六、考核及成绩评定方式（请明确说明教学过程考核方式和期末考核方式，各项考核成绩占课程总成绩的比例，原则上平时成绩比重不低于50%。） 序号 考核方式 成绩比重（%） 1 期末成绩 40 2 平时成绩 20 3 实验成绩 40 合计 100 七、教材及参考书目： 类别 教材名称 编者 出版社 出版时间 教材 甲壳动物学 自编 我国的虾蟹 沈嘉瑞 科学出版社 参考书