【教师必备】部编版五年级语文上册第二单元【集体备课】.pptx

;单元教材解读;;;;YOUR TEXT HERE THE FUTURE IS BEFORE US AND DYNAMIC. ;;;;;;;;;;;;;;;;?;?;;;;;;;;“漫画”老师 ;;单元习作;;;;;;;;课时设计;; 5、搭石;教材分析;;教学目标;;√√;回想你看到了哪些内容？;;;1;; 我了解了什么是搭石;;;;;;;;; 《古井》; 6、将相和;;教学目标;;播种 吩咐 羡慕 懂得 缠问 垂蔓 深幽 熟悉 柜子 ; 星期天，外公到我家来做客，还带了一袋子橘子给我。外公坐下后，招手示意让我过去，我走到跟前，外公从袋子里挑了一个饱满的橘子，剥了皮递给我，说：“这是你最喜欢吃的水果，尝尝看，如果是酸的就给我。”我咬了一口，味道十分甜美，余味无穷。说完，外公便起身去洗手，我看了看外公，只见一个背影映入眼帘，那是一个佝偻着腰，站不直身体的背影，我不禁回忆起往事。;;1;;;;起因：;;;;起因：;蔺相如为什么向前一步，又向前一步，边走边说？ ;起因：;蔺相如为什么向前一步，又向前一步，边走边说？ ;蔺相如为什么向前一步，又向前一步，边走边说？ ;;;蔺相如为什么向前一步，又向前一步，边走边说？ ;《廉颇蔺相如列传》; 《什么比猎豹的速度更快》;;教学目标;;√√;√√; “比鸵鸟跑得更快的动物要数猎豹了。 猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。 猎豹才是陆地上跑的最快的动物。”;;;;;;《还有什么比鼩鼱更小吗》;游戏大闯关;;游戏大闯关;冀中的地道战;教材分析;（1、2）冀中地道战出现原因 （3）作用——为了粉碎“扫荡”;;;4;带着题目中问题快速默读课文，感受方法。;;;;;;;;;（1、2）冀中地道战出现原因 （3）作用——为了粉碎“扫荡”;;;：;;;“漫画”老师; 习作教学设计;YOUR TEXT HERE THE FUTURE IS BEFORE US AND DYNAMIC. ;YOUR TEXT HERE THE FUTURE IS BEFORE US AND DYNAMIC. ; 一、 创设情境导入;YOUR TEXT HERE THE FUTURE IS BEFORE US AND DYNAMIC. ;YOUR TEXT HERE THE FUTURE IS BEFORE US AND DYNAMIC. ;;三、练写修改;YOUR TEXT HERE THE FUTURE IS BEFORE US AND DYNAMIC. ; 语文园地二;目录;教材分析;教学目标;;谈话导入;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;