三年级下册书法教案－1撇折和撇点 ｜西泠印社版 .doc

《撇折和撇点》 教学设计 教学目标： 1、认识撇折和撇点，能说出它们的笔画名称，并能分辨这两个笔画的形态特征。 2、正确规范书写含有撇折、撇点笔画的汉字。 3、进行良好的写字姿势的训练和习惯的培养练习。激起学习书法的乐趣。 教学重点： 认识撇折与撇点的形态，掌握撇折与撇点的书写方法及书写要领。 教学难点： 撇折与撇点在字中的运用。 教学准备：课件和田字格本 教学过程： 激趣导入 汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，就好比房屋是由建筑材料建成，要建成房屋就离不开建筑材料。要想写好汉字，首先要写好基本的笔画。 认识笔画的形态特点。 展示课件认识撇折和撇点。 认识：今天，我们来认识一对双胞胎笔画（出示）。我们来认一认它们？ 让我们一起说它们的名字吧！ 描绘“撇折和撇点” 的形态与不同？ 说说这对双胞胎有什么不同。 （撇折是撇后接着折，撇点是撇接着点）原来它们的名字就是这么来的。（出示） （撇折的折是向上的，撇点的点是向下的。）虽然是双胞胎，但是走的路不一样，撇折走的是上坡路，撇点走的是下坡路。 3、 手指演示： 我们的小手还能把撇折和撇点给演示出来呢！ 学生上台来演示。师用粉笔描下。这是撇，这是点，大拇指是向下的。这是撇，这是折，大拇指是向上的。 三、探究写法： （一）、学习笔画的写法。 1、分析探究并示范“撇折和撇点”的写法。 想知道怎么就把撇折和撇点写好看吗？那就坐端正，仔细看。 1）、 撇折：先写撇，折处稍顿笔，提笔向右上挑出，收笔要出尖。 2）、撇点：下笔先写撇，在撇的末端稍顿，顺势向右下写长点，收笔较重。注意上部撇和下部长点的角度要恰当。 2、和学生一起总结“撇折和撇点”笔画的写法。 1） 师总结：撇折和撇点的运笔就像开小汽车。 撇折。起笔 汽车启动，顿一顿，重一点。运笔：竖中线起笔。汽车开动，快一点，轻一点，转弯了，慢点，注意是上坡。 收笔：上坡慢慢开，要停车了，轻轻把笔提起来，写出尖尖。 动手一起书空一遍。（重复） 撇点：在竖中线上起笔。启动、重一点，顿一顿，开出写快点，写轻点，转弯了，这次不同了，是下坡，写慢点，注意顺着弯弯的山坡慢慢下，终于到了，停车顿笔。（山坡不能太直，要是太直，刹车都刹不住，会出车祸的。）让学生动手书空一遍。 2）、学生练写笔画，提醒学生书写姿势要正确（头正、身直、腿放平）教师巡视指导。 3）、评价纠错：展示评价学生的练习；纠正错写，并强调容易出现的错误写法。 （二）、学习例字的写法。 1、说说哪些字有笔画。 2、引导学生观察、研究分析“云、好、妈、去” 等例字写法。 3、运用多媒体讲解例字中 笔画的异同及其特点。 云：上横稍短下横稍长，下面部分的撇头居中。 好：女字旁的横变为提，“好”左右结构的字左窄右宽。子的起笔要比女高。 妈：女字旁的横变为提，“马”上小下大，底横在女字旁的长点上方起笔。 去：“土”的竖居中，长横要平，下面部分的撇头对准上竖。 4、讲解并示范例字的写法。 教师的直观示范，把例字的书写过程展示给学生看，使学生能较快地掌握字型特点和书写方法，提高书写水平。 四、练习书写： 学生练写，教师巡视指导。 提示注意：A、写字姿势 B、在观察、比较、临摩的基础上，写好基本笔画。 五、纠错展评： 1、纠错。对学生在书写中出现的错写进行集体纠正，纠正后让学生再写，以达到要求为止。让学生在反复实践中，体会并掌握写法技巧，掌握撇折和撇折点的写法。 2、展示优秀的学生作业。 3、在投影上展示学生的书写练习，表扬、鼓励，提高学生写字的积极性。 六、课堂总结： 1、回顾本课知识要点。 2、布置作业。