重视个性发展__提升语文素养_盐城市2007年中考语文试卷分析.pdfVIP

考试与素质教育研究 重视个性发展 提升语文素养 ——盐城市 2007年中考语文试卷分析 ◎丁大勇 2007年盐城市中考语文试卷充分体现了新课程改革的基 不仅可以从中反思自己对课程标准和教材的认识,对教学方法 本理念，全面考查学生的语文素养，力求切合教学实际。值 和复习策略的认识；也可以感悟出自身的知识结构是否适应, 得一提的是，此份试卷在注重语文知识积累的同时加大了对 人文积累是否厚实，更可以观照出自己对学生的认识是否准 语言运用能力的考查力度，强调语文课程与社会生活的联 确，对他们个性化的学习过程是否把握得当。这个反思的过 系，关注语文的工具性与人文性的统一，展示了新课程改革 程对于教师的专业成长具有不可替代的意义。 的方向。总之，2007年盐城市中考语文试卷颇为新颖且有创 4.强调实践，考试注重能力 意，值得我们在语文教学中思考与研究。 试卷十分注意考查学生的语文能力。识记能力的考查主 一、命题理念前瞻，立意新颖 要集中在诗文名句的默写上。试卷精选的相关的名言，都是 1.灵活开放，把握课标要求 日常生活中经常用到的，也是一个合格的初中毕业生应该知 2007年中考语文试卷基本上保持近年来的风貌，但又与 道、应该熟记的。通过名句的考查，检测学生的语文能力。 课改理念接轨，稳中有进，有所创新。命题遵循了教育部 语言运用能力侧重于表明观点并加以阐述，让学生自己通过 《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》和我市语文 语言表达来显现自己的语文能力。如第13题开放地谈自已毕 《中考说明》的要求，本着有利于推进课程改革、有利于培 业前的临别感受、第22题从材料中提取观点并加以阐述等。 养学生的创新精神和实践能力、有利于促进学生生动、活 这些题目有利于考查出学生语言的基本功，以适应当今社会 泼、主动地发展的原则，坚持面向全体学生，将考查重点放 对个人在信息表述与转换方面的要求。既要求学生不仅要准 在理解和应用上，着重考查初中毕业生的阅读理解能力、语 确表达，还要突出重点；不仅要意思正确，而且要语言精 言运用能力、思维能力和思想水平，全面考查读写能力。试 练；不仅要流畅，而且要得体。 卷对“三维”目标的考查进行了有机的整合，体现出语文学 现代文阅读由说明文《人类最后一个染色体喜获破 科培养学生终身语文能力的特点。整份试卷不仅体现选拔功 译》、议论文《荣与辱》、散文《我们是一家人》组成，题 能，更成为考生充分展示语文素养、人文素养的平台，渗透 目相对比较灵活，对学生的阅读能力有一定的要求。它回避 着对学生的人性化关怀，朝着改革出活力的方向，又迈出了 了机械的知识点考查，取而代之的是对学生阅读理解能力的 坚实的一步。这让师生进一步认清了“教什么，学什么；怎 考查，如散文主要考查理解、感受、体验、赏析等能力，说 么教怎么学；教了、学了有什么用处”等一些重大问题。 明文主要考查理解、信息筛选等能力。 2.着眼育人，体现人本思想 现代认知心理学的研究表明：学生对学习内容的认知和 试卷所选材料具有强烈的时代性，与社会、学习、生活 学习与其所发生的情景有着密切的联系。传统学业评价中那 等密切相关，洋溢着浓烈的人文气息。一份好的试卷,无论是 种孤立的问题或测验条目，缺乏与真实生活的相似性，学生 内容还是形式上都应当尽可能的渗透德育教育且少留痕迹。 的考试成绩与他们在未来社会中的表现相关性不大。然而教 2007年我市的中考试卷上处处体现出引导、关爱、信任、鼓 育真正的价值，更在于学生在真实生活中解决真实问题的能 励和帮助，努力让学生在安全、温暖的心理状态下自然地感 力。基于这样的理念，2007年中考试题一方面继续加大了问 悟和内省。如语文试卷的卷首语就是命题老师的鼓励：“亲 题设计的真实性和情景性，以便学生形成对现实生活的领悟 爱的同学们，如果这份试卷是一片蔚蓝的天空，你就是那翱 能力，解释能力和创造能力。如语文试卷的第12题要求学生 翔的雄鹰。请自信的握起你的笔，也许你会比雄鹰飞的更高 就车间活动梯子的安全放置问题，比较两条建议用语的语言 更远！”所选的现代文阅读材料如《我们是一家人》《荣与 表达艺术；第1