心理咨询师(二级)多项选择试卷（心理咨询师(二级)）_3.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 心理咨询师(二级)多项选择试卷（心理咨询师(二级)） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、早期行为学习论的开创者有( )。 A.巴甫洛夫 B.桑代克 C.华生 多拉德2、后期行为学习论的代表人物有( )。 A.斯金纳 B.班杜拉 C.多拉德 米德3、桑代克提出的重要的学习原则有( )。 A.准备率 B.练习率 C.效果率 错误率4、华生主张从( )方面去观察和收集行为资料。 A.一个人受教育的情况 B.一个人的学习或工作成绩 C.应用心理学的各种测验 观察一个人在休闲娱乐时的情况以及一个人日常生活中的情绪表现5、华生主张改变人格的方法有( )。 A.使旧的行为逐渐消退 B.获得新的行为 C.控制环境 自我控制6、下列著作属于斯金纳写的是( )。 A.《行为：比较心理学导论》 B.《沃尔登第二》 C.《科学和人类行为》 《强化的程序》7、斯金纳把有机体的反应分为( )。 A.非条件反射 B.应答性条件反射 C.操作性条件反射 条件反射8、斯金纳提出的操作性条件反射原则有( )。 A.任何反应若有强化刺激随后呈现，都会具有重复出现的倾向 B.强化刺激可以是增强操作反应的概率的任何刺激物 C.强化可以在任何条件下进行 强化刺激可以是正的也可以是负的9、对于人类而言，下列刺激可能成为二级强化物的是( )。 A.食物 B.特权 C.名声 水10、下列刺激属于一级强化物的是( )。 A.食物 B.特权 C.名声 水11、斯金纳按强化物的来源把强化物分为( )。 A.一级强化物 B.二级强化物 C.正强化物 负强化物12、斯金纳按照强化的性质将强化范围分为( )。 A.一级强化 B.二级强化 C.正强化 负强化13、斯金纳将强化按间隔时间和频率特征分为( )。 A.连续强化 B.间歇强化 C.正强化物 负强化物14、多拉德和米勒认为学习的发生离不开( )。 A.内驱力 B.线索 C.反应 强化15、下列属于一级内驱力的刺激是( )。 A.疼痛 B.性 C.成就 荣誉16、下列属于二级内驱力的刺激是( )。 A.疼痛 B.性 C.成就 荣誉17、米勒认为恐惧是( )。 A.恐惧是可以学会的 B.恐惧本身就是一种强有力的内驱力 C.恐惧是先天的 恐惧是无法消退的18、多拉德和米勒把人类的冲突分为( )。 A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 多重趋避冲突19、米勒认为个体移置作用的特点是( )。 A.当个体不可能对一个期待刺激物进行反应时，表现为刺激的泛化 B.导致弱恐惧的冲突引起的移置作用则会倾向于发生在与原对象十分相似的替代对象上 C.导致强恐惧的冲突引起的移置作用倾向于发生在与原对象极不相像的替代对象身上 导致焦虑的冲突引起的移置作用倾向于发生在与对象十分相似的替代对象上20、多拉德和米勒认为，个体潜意识主要有( )。 A.非文字符号化的经验 B.被压抑的经验 C.梦 压抑的童年经验21、下列属于米勒的非文字符号化经验的是( )。 A.性格特征 B.情绪反应 C.习惯性行为 生活方式22、多拉德和米勒主张，在小孩童年时期，成人要特别关注的关键训练是( )。 A.喂食 B.排泄 C.性 激怒23、观察学习区别于条件反射学习的不同特点是( )。 A.效率高 B.错误率低 C.间接性 适应广泛24、常用的树立榜样的方式有( )。 A.提供一个可模仿的行为 B.言传 C.提供学习资料 虚构榜样25、班杜拉把观察学习分为( )。 A.注意过程 B.保持过程 C.动作再现过程 D.强化和动机过程