外研版小学英语研课标、说教材演说稿.pdf

精品文档 外研版小学英语研课标、说教材演说稿 今天我研课标说教材的内容是外研版小学英语 （三起）三年级下册。 下面我将从说课标、 说教材、说建议三方面展开我的演讲。说课标，包括说学段目标，课程总目标。说教材，包 括说教材的编排特点，编写体例，内容结构，知识与技能间的立体式整合。说建议，包括说 教学建议、评价建议，课程资源的开发和利用。 一、说课标 （一）说学段目标 英语课程标准依据语言学习的规律和不同年龄段学生生理与心理发展的需求与特点将 英语课程目标按照能力设定为九个级别，三四年级结束时所应达到的级别要求为第一级。一 级目标的基本要求为对英语有好奇心，喜欢听他人说英语，能听懂教师的简单指令并根据指 令做动作，做事情说唱方面，能用英语交流简单的信息，表达简单的个人情感，能根据录音 模仿说英语，能唱简单的英文歌曲说简单的英语歌谣 15—20 首。玩演方面，能用英语做游 戏，能做简单的角色扮演，表演课文。读写方面，能认读所学单词，背写部分单词，在图片 的帮助下读懂简单的小故事，能正确书写字母和单词。视听方面，能在图片的帮助下听懂简 单的小故事，能看懂简单的英语动画片。 （二）说课程总目标 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力， 学生综合语言运用 能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识等素养整体发 展的基础上。这五个方面具体到第二册的内容标准是语言技能方面能完成听说读写一级目 标。语言知识方面， 学会 26 个英文字母和 20 个核心句子， 认读 104 个单词。 情感态度方面， 学生乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教，有兴趣听英语，说英语，背英语歌谣，唱 英语歌曲，做英语游戏。学习策略方面，学生能够积极与他人合作，共同完成学习任务，主 动向老师或同学请教，制定简单的英语学习计划，并对所学内容主动练习和实践。文化意识 方面，能够了解英语国家中的重要节假日和中外文化差异。 二、说教材 （一）编排特点 通过全面研读教材，我认为本册教材具有以下几方面特点 1、贴近生活，易于接受 在选材上选取了动物、运动项目、实物等话题，易于学生接受。 精品文档 精品文档 2、有简入难，便于理解 在学习内容上坚持有简入难的原则， 如在举行学习上先安排了肯定句及其否定句型的学 习又进行了一般疑问句和特殊疑问句的学习。 3、故事为主，激发兴趣 课文在呈现上一故事和对话为主，形象生动，能够激发学生的学习兴趣。 4 、注重听说，培养能力 在每个模块都安排了 Listen and point, listen and say , point and say等听说部分，注重学生 听说能力的培养。 5、字母教学，夯实基础 在第一个模块学完字母歌， 以后的每个模块都配有单词和图片安排了两到三个字母的学 习，夯实学生的基础。 （二）编写体例 本册教材共包含 10 个新授模块，一个复习模块。每个新授模块又包含两个单元，第一 单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二个单元呈现若干任务型练习，包括一首歌谣小诗 或韵律诗。书中收录有两个单词表，第一个是学习词表，分模块按照出现顺序收录了要求学 生掌握的单词；第二个是参考词表，按字母顺序收录了本书中出现的全部生词。此外，本书 收录有一个课外阅读故事，供教师和学生根据教学兴趣自由选择使用，不做教学要求。课本 最后还收录有 26 个英文字母的手写体和印刷体，要求学生区分和掌握。 （三）内容结构 本册教材在内容上，第一模块描述自己最喜欢的物品，第二模块识别并描述动物，第三 模块表达自己喜欢与不喜欢的运动，第四模块，询问他人的喜好，第五模块，询问时间并表 达活动安排，第六模块描述学校生活和周末活动安排，第七模块学习中西方节日及风俗，第 八模块描述四季、天气和相关活动，第九模块，询问并描述拥有的物品和交通方式，第十模 块，描述物体的位置。 （四）内容整合 为了更好的把握教材，对教材内容做以下整合。第 1,3,4 模块主要学习个人喜好这一话 题。第一模块谈特别喜爱的