部编版四年级语文上册《 女娲补天》优秀PPT课件.pptx

; 女娲是我国上古神话中的创世女神，又称娲皇、女娲娘娘，是华夏民族人文先始。女娲不但是抟土造人的女神，还是是补天救世的英雄。今天我们就来学习“女娲补天”的故事。; 朗读课文，读准字音，读通句子。;杀害;颂 ;惊慌失措;默读课文，找出故事的起因、经过、结果，用自己的话连起来说一说。; 本文写了天塌下一大块，地被震裂，人们被水火围困， 把人们从水火中救了出来，她又寻找 冶炼，补好了天。; 默读课文，找一找：故事中哪些地方特别神奇？哪些情节触动了你？圈画出重点词句。;野兽——残害人类;示例2; 把天上的五彩云霞想象成女娲用五色石浆补好的天空，这样的想象神奇而瑰丽。; 女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。; 接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。; 发挥想象，试着把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。; 展开想象：五种颜色的石头可能在哪些不同的地方？;女娲又来到了 ，她找哇找哇……;女娲又来到了 ，她找哇找哇……;;展开想象：女娲可能只捡到了四种颜色的石头，还缺一种怎么办？;　　臭氧层是地球的“保护伞”，它可以抵挡外太空的射线，让我们可以在地球上生活。但是人类曾经经常使用的一些空调和冰箱，会释放出一种气体，会和臭氧发生化学反应，使臭氧浓度减少。; “臭氧层空洞”让人们意识到了保护环境的重要性。 ; 本文主要讲了天塌下一块，地被震裂，人们惊慌失措，女娲把人们从水深火热中救了出来，她又寻找五彩石冶炼，补好了天，赞美了女娲 、 、 的精神。 ; 神话用神奇的想象，表现人们美好的愿望。本课的故事展示了一个勇敢善良的女娲，带给我们一段愉快的阅读旅程，这个故事虽然离我们很遥远，但我们永远不会忘记她的善良、勇敢的品质以及不怕危险、甘于奉献的精神。;泼?? 装?? 端?? 补? 女娲把它(???)在一个大???里，(???)到天边，对准那个大黑窟窿，往上一(???)，只见金光四射，大窟窿立刻被(???)好了。 ;二、拓展阅读《夸父逐日》，勾画出表现神奇的地方。;　　1.将《女娲补天》这个故事讲给爸爸妈妈听，要讲生动，讲完整。 　　;女娲补天; ;;;惨败 混乱 一项 熄灭 塌陷 杀害 传颂 功绩 惊慌失措;比一比，认一认。; 默读课文，思考：故事的起因、经过、结果是什么？边读边勾画关键词句。;;; 你觉得故事中哪些地方特别神奇呢？默读课文，用横线画出相关语句，再和同学说一说。;人们面临着哪些灾难？;想象画面： 天上露出大窟窿后会是怎样的情景？ 黑黝黝的深沟里会有什么呢？ 洪水喷涌出来会发生什么？ 野兽会如何残害百姓呢？;读一读，读出世界的可怕和人类生活的危险。; 女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼，随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。; 女娲担心补好的天再塌下来，于是杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。;神话里的女娲给你留下了怎样的印象？你从哪里感受到的呢？;我会编故事;提示：;我会编故事;我会编故事;; 收集其它关于女娲的神话故事，与同学分享。